1，提高孩子觀察能力

當寶寶驕傲的說：媽媽，快看我畫的恐龍怎么樣啊？你一定要贊美寶寶畫的不錯！雖然在我們看來并不是很像，盡管畫面有些混亂，形狀有些離譜，可是當你仔細觀察的時候就會發現，其實某些地方肯定是非常到位的。這就是因為在生活中，寶寶或根據自己親眼看到的實物或看電視電影等其他方式，接觸到他喜歡的印象深的東西，然后通過自己的大腦記憶再在紙上繪畫出來，所以畫畫能提高孩子的觀察能力。

2，提高孩子記憶能力

也許看到孩子毫無“藝術感”可言的繪畫，大人們的第一反應是“信手涂鴉”，這無可厚非，如果小孩的繪畫完全符合大人門的審美觀點，那樣就說不上 “想象”了，如蘋果，因為“模仿”的蘋果算不上真正的再創造。但是這并不表示孩子的繪畫作品是沒意義的，只是在我們成人思維里缺少對孩子作品的理解成分。在他們看來，一個小圈圈就是一片云朵、一個人物形象，幾個粗細不均的線條就是一棟房子、幾棵樹，如果我們細心觀察，古人最早用的甲骨文就像是小孩的“無意識記憶”喔!比如下面的這些繪畫作品。

孩子們將自己在感受外物時儲存在腦海里的記憶翻找出來，然后以“稚嫩”“天真”的方式抽象地表達出來。甚至有心理學家認為，孩子們在5歲以前的創作性是最高的，幾乎能等同于繪畫大師。他們的繪畫內容并不是虛無的，是對現實的一種記憶恢復，只是表現方式不是我們成人慣有的接受方式而已。

3，提高孩子想象能力

為什么有時候我們看不懂孩子畫的什么呢？

因為我們跟孩子的想象力、認識能力有差別。成人都喜歡規矩、真實的東西，而孩子的世界里充滿了童話般的爛漫，花兒會唱歌，太陽會說話，小兔子拿著氣球，電視機長著兩只手……這正是想象力的表現。

同時，對色彩的運用更能顯出孩子們大膽的想象力，他們按照自己的興趣、意愿隨意涂抹顏色，紅色的小人兒、綠色的房子、藍色的小貓……不過不要用“離譜”去理解他們看到的世界，因為在他們眼里，世界本來就是豐富多彩的。