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1、在家沒有一個好的畫畫環境
這個可能是所有家長遇到的問題，當一個環境的人都在進行一項活動時，新介入的成員也會很自然的融入活動之中，并產生群體活動的樂趣，這就好像，大家都在畫畫，我也畫畫一樣，而在家里，孩子一個人，沒有群體環境，就不會想畫畫了。
2、在家缺乏相關情景氛圍和方式引導
其實每個孩子都有畫畫的天分和潛質，畫畫，也是孩子內心的表達方式，但是在學校或者培訓班老師會針對孩子的特點，在教學的時候，往往會采用各種不同的、好玩的方式，先勾起孩子的熱情，這是最重要的。
然后，將孩子帶入主題之中，讓孩子身心處于模擬體驗的狀態，當孩子完全被主題吸引身心投入，這個時候想不給孩子畫都難。但在家里，家長們很多時候后忽略了這種情景氛圍，有的也不知道該如何去引導。
3、畫畫對孩子就是玩耍
畫畫在很多孩子眼里，就是好玩。孩子們都有這樣的特點：當我們用力想把他們向前推的時候，他們就會想要閃身躲開或者干脆使勁兒向后退。所以，當我們有什么良好意愿，希望孩子能夠擁有某些天使般的言行時，如果顯得特別在意，被孩子察覺到了，那他們也很肯定會出現與我們意愿背道而馳的行為。
當然還可能存在其它的原因，比如，孩子們總被比較或否定，得不到相應的鼓勵，時間久了，即便孩子想畫也不愿意在家畫，甚至不喜歡畫畫了， 再或者，孩子在家想畫畫的時候，總是受外界不停的干預和指示，影響孩子畫畫的情緒等等。
看了以上的解析，也許爸爸媽媽們更加苦惱了，其實，也不用著急，先做好下面幾點：
首先，盡量給孩子提供畫畫相應的條件和環境，比如給孩子事先準備各種繪畫材料，繪畫的、手工的多可以準備出來，這樣不僅培養孩子的畫畫能力，還可以鍛煉孩子多動手，激發他們的想象力和創造性。
其次，多對孩子進行鼓勵，管它畫什么看不看得懂，一定先給予肯定的鼓勵，耐心傾聽孩子的作品內容，詳細了解之后，再和孩子一起，分析找尋可以更好更豐富的表達方式。這個步驟，家長要顯得隨意無心，不可刻意，讓孩子在無痕之中接受意見改進并愿意繼續熱情表達。
再有，培養孩子“堅持”的習慣，任何知識都有連續性，畫畫也需要熱情，更需要時間和感情的投入，只有越畫才能越喜歡畫，越畫才能畫好畫，只有常畫的人才能找到激情，
但如果，三天打魚兩天曬網，再好的天賦也會漸漸消退。只有堅持了，才有積累，有積累孩子的繪畫能力才能達成逐漸的提高哦。
最后，加強對 孩子繪畫的興趣的培養，興趣是的老師，如果孩子有興趣，可能很多問題都會自動消失。媽媽可以從多來著手，比如：將孩子的得意之作，進行簡單裝裱，這能讓孩子真正感受到自己和自己的作品是珍貴的，是受到重視和關注的，讓孩子時刻受到鼓舞，相信孩子會很熱愛畫畫的。
