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19974831731第一階段：6個月到一歲的寶寶
開始對外部事物表現出好奇，產生認知能力。在這個階段，學習吧行是首要工作，既能為之后的站立和行走打下基礎，也能滿足寶寶對于探索外部事物的需求，同時對孩子的小肌肉進行鍛煉。除此之外，孩子認知能力不斷發展，語言天賦開始覺醒，家長可以用合適的玩具，讓孩子感受大小、觸感、形狀等等，同時積極和孩子進行交流，為語言發展打好基礎。
第二階段：一歲到兩歲的寶寶
由于處于生長發育的關鍵期，可以對孩子的語言、體力、協調性、音樂、藝術、社交等能力進行系統的訓練，讓孩子四肢更靈活，口齒更清楚，培養孩子初步的興趣愛好，進行音律和藝術啟蒙，培養孩子的氣質。第三階段：兩歲到三歲的寶寶
腦神經成長最為迅速，大腦發育處于非常活躍的狀態，是提高孩子智力的好機會。這個階段的寶寶，對聲音、顏色、圖案產生興趣，適合開發孩子的音樂能力和藝術能力，提升孩子的音樂智能和審美能力。同時在這個階段，孩子的品格塑造也至關重要，通過早期教育，使孩子養成良好的個人習慣，從小樹立規則意識。最后，在這個階段，孩子的語言能力迅速發展，是孩子接觸外語的最好時機，如果能在這個階段讓孩子接觸純外教教學，通過這樣的形式，孩子不需要刻意去學習語法，靠純母語的大量輸入，讓孩子自然掌握語言的規則，從小浸潤在純母語環境中，搶先一步進行英語啟蒙，抓住語言發展的機遇期。早期教育主要精髓在于引導，在孩子成長過程中有很多方法可以引導孩子。常見的方法有：多和寶寶說話，多運用寶寶能懂的陳述句來鍛煉寶寶的語言理解能力；在說話過程多用第三人稱，例如爺爺、奶奶、爸爸等等稱呼，讓寶寶明白每個人的角色；同時也要對寶寶多做刻意的訓練，讓寶寶面對某個稱呼、或某個行為時能理解其含義。
