俗話說，在家靠父母出門靠朋友。隨著孩子年齡的增長，他們不再局限于家里，他們會去到學校、走上社會。在那里，他們會認識很多同齡人，交到志同道合的朋友，建立自己的社交圈。

一個好的朋友，不僅能與孩子一起玩耍、分享喜悅，更能傾聽他們的心事與煩惱，在他們困難時拉他們一把。身為父母，除了督促孩子的學習，也應該關注孩子是否能和其他人良好相處。

我們會發現，生活中有些小朋友非常受歡迎，而另一些小朋友總是容易和其他人產生沖突，大吵大鬧；或者有的小朋友很抗拒交友、無法理解其他同齡人的意思，久而久之其他小朋友就不和這些小朋友玩了。這是怎么回事呢？

其實，孩子的性格、人際交往和他的觸覺系統發育密切相關。

人體的大腦從初生階段就開始感受到多種多樣的觸覺體驗，并且能夠對這些觸覺刺激進行細膩的辨識和記憶，進而產生獨有的對待某一觸覺的反應和情緒。

觸覺失調的孩子對某一觸覺的反應和情緒較正常孩子來說往往是過度的、混亂的，主要表現在觸覺敏感和觸覺遲鈍兩個方面。

一、觸覺敏感

觸覺敏感，就是所謂的“觸覺防御過強”。皮膚過于敏感，傳遞給大腦的信息往往會出錯，使機體不能有效運作，導致錯誤的判斷和行為。

觸覺敏感的兒童對于生活中很多的觸覺刺激都不能接受，尤其當他們接受新的觸覺時，更會表現出強烈的無法適應的現象。這是因為這類兒童對于新的觸覺體驗非常恐懼，對某一固定的動作和反應顯得特別執著，不愿意改變。

這些能夠增加觸覺刺激的小游戲在日常生活中進行都很方便，但是家長們要注意循序漸進，接觸過程中觀察小朋友的感受，不要讓他們對外界更加抗拒。

當然，孩子的社交能力包含很多方面，比如感受力、理解力、表達能力、共情等等，但是不注意孩子的觸覺發展，就等于給孩子的社交增添了一道障礙，只有從細微之處做起，孩子的感受力才能正常發展。

當孩子能夠與同齡人正常相處，我們才有機會培養孩子的社交能力，讓他們體驗有朋友的美好人生。