1.舉例說明語義角色的主要類型。

【答案】

常見的語義角色類型有：

（1）施事，表示動作行為的發出者，如“老王走了”。

（2）受事，表示動作行為的承受者，如“吃蘋果”。

（3）與事，表示動作行為的間接對象，如“給我書”。

（4）工具，表示動作行為所憑借的工具、材料或手段，如“捆繩子”。

（5）結果，表示由動作行為而產生的事物，如“蓋房子”。

（6）處所，表示動作行為發生或所及之處，如“住宿舍”。

2.舉例說明詞類劃分標準有哪些。

【答案】

詞類劃分的標準有三種：

（1）一種是形態標準，即根據詞形變化來區別詞類，這種標準對形態變化豐富的語言適用。如英語動詞有時、體、態的詞形變化，名詞有單復數的變化，所以就可以根據詞形變化來區別動詞和名詞。

（2）第二種是意義標準，即根據詞的意義來確定詞類。這個標準對于一般人來說確實感覺很有用。因為說到“桌子、大樓”很容易想到某種具體的東西，所以是名詞；說到“吃、走、玩”很容易想到做什么事，所以是動詞。

（3）第三種是分布標準，即根據詞的聚合位置來確定詞類，詞類本質上就是這種聚合關系的類。比如漢語中“木頭、房子、道路”等名詞都可作主語，如“木頭很沉”；能作賓語，如“鋸木頭”；能作定語，如“木頭房子”；能在數量詞后面，如“一根木頭”；能在介詞后面，如“把木頭（鋸斷）”等。這些詞還有很多位置不能出現，如不受“不、很”修飾，不能說“*不木頭、*很木頭”；不能帶“了、著、過”，不能說“*木頭了”；大多不能作狀語和補語等。把所有這些可能或不可能的位置加起來，就得到了漢語名詞的一組聚合位置，這就叫作名詞的“分布”，名詞可以根據這種分布來確定。

3.舉例說明什么是組合關系，什么是聚合關系。

【答案】

（1）組合關系是指語言單位之間的組合，組合關系又叫句段關系，組合關系是一種線性序列，體現為一個語言單位和前一個語言單位或后一個語言單位，或前后兩個語言單位之間的關系，也體現在互相關聯語言單位組合而成的整體中。組合關系一般又稱為句法功能。

（2）在組合的同一位置上可以互相替換的各個語言單位處在可以聯想起來的關系中，它們自然地聚合成群，它們之間的關系就是聚合關系，又稱聯想關系。聚合關系在組合關系中分析和體現出來，組合在聚合中尋找材料。聚合關系中的成員往往具有相同的功能。

（3）如：“哥哥寫過兩本小說”成立，而說成“小說兩本過寫哥哥”就不成立了，這是受制于語言符號的組合關系。在“哥哥”的位置上可以替換出現“媽媽、我們”，這反映了語言符號的聚合關系。

4.什么是組合歧義？舉例說明組合歧義的主要類型。

【答案】

組合歧義是由詞語組合關系上的原因造成的歧義。又可分為兩類：

（1）一類是語法結構歧義，這是語言片段序列相同而結構不同造成的歧義。

其中一種情況是結構層次不同造成歧義，比如漢語“兩個學校的校長”，層次構造既可以是“兩個/學校的校長”，意思是“兩個任學校校長的人”，也可以是“兩個學校的/校長”，意思是“兩所學校的校長”。

另一種情況是結構關系不同造成歧義，比如“學生家長都來了”，其中“學生”和“家長”既可以是偏正關系，意思是“學生的家長”，也可以是并列關系，意思是“學生和家長”。

（2）一類是語義結構歧義，這是語言片段的結構層次和結構關系相同，但仍然存在歧義。比如“反對的是少數人”，結構層次和結構關系一樣，但有兩種意思：其中一種“少數人”是“反對”的受事，意思是“反對少數人”；另一種“少數人”是施事，意思是“少數人反對”。

5.舉例說明合成詞三種構詞類型的特點。

【答案】

合成詞是由兩個以上構詞語素構成的詞，合成詞通常有三種構詞類型：

（1）第一類復合構詞，由詞根和詞根構成詞的方式叫復合構詞。如“動靜、黑板、司機”等，構詞語素均是有實際意義的詞根。

（2）第二類附加構詞，由詞根和詞綴構成詞的方式叫附加構詞。如“桌子、老師”等詞，“子、老”均為詞綴。

（3）第三類重疊構詞，由同一個詞根重疊構詞的方式叫重疊構詞。如“媽媽、剛剛”，“媽、剛”都是詞根，進而疊加構詞。

6.從下面例子分析語法關系意義和語義關系意義的不同。

吃水果、吃食堂、吃火鍋、吃利息

【答案】

（1）語法關系意義是指語法結構體現的意義，由語法結構賦予，比如上面“吃水果”“吃食堂”“吃火鍋”“吃利息”都是動詞+名詞構成的動賓結構，其語法意義是“動作和支配”。

（2）語義關系意義是指語義結構帶來的意義，由語義結構賦予，比如“吃水果”是“動作+受事”，“吃食堂”是“動作+處所”，“吃火鍋”是“動作+工具”，“吃利息”是“動作+憑借”。

7.什么是句法手段？說明下面的三對例子各是通過什么句法手段表現不同的語法意義。

我的老師——我和老師

洗衣服——洗干凈

客人來了——來客人了

【答案】

通過結構的變化表現語法意義的手段是句法手段。

（1）“我的老師——我和老師”通過使用不同虛詞分別表達領屬修飾關系和并列關系。

（2）“洗衣服——洗干凈”通過選擇不同詞類組合表達動賓關系和動補關系。

（3）“客人來了——來客人了”通過改變語序表達主謂關系和動賓關系。

8.從下面材料中分析漢語普通話兒化韻的作用。

頭——頭兒（領導） 眼——眼兒（小孔） 一點（一點鐘）——一點兒

畫——畫兒 蓋——蓋兒 活——活兒

米粒——米粒兒 門縫——門縫兒 小魚——小魚兒

【答案】

漢語普通話兒化韻在語匯、語法、修辭上都有作用：

（1）可以區別詞義，例如“頭——頭兒（領導）”、“眼——眼兒（小孔）”、“一點（一點鐘）——一點兒（很少量）”；

（2）改變詞性，例如“畫——畫兒”“蓋——蓋兒”“活——活兒”；

（3）表達細小及可愛的感情色彩，例如“米粒兒，門縫兒，臉蛋兒，小魚兒”。

9.試結合實例說明消除歧義的辦法有哪些？

【答案】

（1）消除歧義的方法有多種，最主要的是利用特定語言環境消除歧義，例如“烤紅薯”可以通過添加上下文消除歧義，“他在烤紅薯”、“他在吃烤紅薯”就沒有歧義；

（2）采用停頓、輕重音等語音手段也可以消除歧義，如“我想起來了”可以通過“起來”的輕讀和重讀區別意義；

（3）采用變化等語法手段消除歧義，如“雞不吃了”可以變換為“雞不吃食了”和“我們不吃雞了”等格式區別意義。

10.舉例說明詞法手段的主要類型。

【答案】

詞法手段主要包括詞形變化、詞的輕重音、詞的重疊三個小類。

（1）詞形變化是通過詞的形態變化產生一定語法意義的形式。詞形變化是通過詞的形態變化產生一定語法意義的形式，包括附加、屈折、異根和零形式四種情況。

①“附加”即在詞的前面、中間或后面加上詞綴。詞綴一般指在詞典中不顯示但在句子中系統出現的附著于詞的部分。如英語中的“tree/trees”就是加上后綴“-s”來表示復數。

②“屈折”即詞的內部發生語音的交替變化。如“tooth（牙齒，單數）—teeth（牙齒，復數）”。

③“異根”即換用不同的詞根構成相同意義的詞。異根在印歐語中多用于人稱代詞的變格，如英語人稱代詞的主格和賓語分別是“I/me（我）”等。

④“零形式”即相對于詞形變化的詞的原形形式。如英語“apples（—些蘋果）”是通過加同綴“-s”表示復數，未加詞綴的“apple（蘋果）”就表示單數，這個單數就是用零形式表示的。

（2）詞的輕重音是通過詞的某個部分重讀或輕讀而產生一定語法意義的形式。例如英語有時可以用詞的重音區別動詞和名詞，如im'port（輸入，動詞）/'import（輸入，名詞）。漢語較多利用輕聲的成分來進行區別，如地道（道去聲，意為地下通道）和地道（道輕聲，意為純正）。

（3）詞的重疊是通過詞或詞中某個語素重復使用而產生一定語法意義的形式。重疊形式在印歐語系中用得不多，在漢藏語系中使用比較普遍，漢語就較多利用了重疊形式，如名詞或量詞重疊“人/人人、天/天天、件/件件”，都有“逐個”的意思。