手機瀏覽
全國
19974831731 
這個問題，我覺得一方面取決于孩子產生興趣的年齡，另一方面也取決于孩子自身的嗓音發育等條件，以及父母為孩子規劃和建議的特長發展目標而定。
從我了解的情況來看，少兒播音主持培訓，適合上小學的孩子開始學習。
我的孩子報名參加播音主持培訓的時候，從年齡上說已經是很晚了，完全不符合“少兒”的年齡。
回想當時，孩子想去報名參加播音主持培訓，是緣于上高中一年級時，孩子有幸擔任學校大型活動的主持人。
當時，孩子一方面意識到自己的不足，主觀愿望上希望提高自己的播音主持水平；另一方面，有老師建議孩子為將來報考播音主持專業的藝考做準備。
基于以上兩點考慮，我們在朋友的引薦下，報名參加了一個播音主持培訓班。
當時，因為孩子上高中后，學習任務重，只能參加周末晚上的培訓課。我有幾次提前去接孩子的時候，在教室外面旁聽，順便觀察了一下班上的孩子們的情況。
報名參加播音主持培訓的孩子數量不多，當時，孩子這個班上的人數大約是十幾個人，年齡參差不齊，最小孩子只有7、8歲的樣子，大部分孩子的年齡集中在上小學和初中的年齡段，像我孩子這么大年齡的只有一個。
雖然孩子們的年齡不大，但據老師和孩子們的家長介紹，孩子中有已經連續上了好幾年的培訓班了，有的已經考級考到了很高的級別，個個朗讀起來都字正腔圓，儀態大方。
每到年底的時候，這個培訓班就會組織孩子們的匯報演出，邀請家長們一起參加。在演出活動中，孩子們有的單獨表演節目，有的集體演出，總之，老師們很認真，孩子們也很努力，家長們都在臺下為臺上的孩子們加油鼓掌。
后來，我的孩子進入高二后，學習任務進一步加重，屬于自己自由支配的時間更少了，再加上孩子經過認真考慮，決定不參加藝考了，所以就停止了在播音主持培訓班的課程學習。
回顧曾經在播音主持培訓班的短暫學習，孩子說雖然因為年齡和高考的原因，自己沒有像培訓班里面別的孩子那樣參加播音主持方面的考級考試，但是通過上培訓班，對于孩子在正確發音、學會調息、注意朗讀時的語音語調以及落落大方的主持儀態方面都是很有幫助的。
