建議如下：

1、彈奏時間因人而異，做到“雖少不停”。

因為功課作業增多，不能有以往那么多的時間和精力為練習，此時，在練習時間上可以根據自己的學習情況適當地調整安排。但是無論如何調整，古箏彈奏的時間都要

保證，不能一下斷了。時間是擠出來的，在彈奏時間上，各人可根據自己的具體情況重新制訂計劃和目標。

2、彈奏多方拓展，做到“面廣度寬”，彈奏時盡量涉及多樣的音樂作品。

古箏作品浩如煙海，可以有計劃、有步驟、有目的地彈奏一些代表性的作品。比如從音樂風格流派，從樂曲的寬度、廣度，從孩子的興趣上拓展古箏的視野。

3、溫故知新，理性梳理。部分孩子10級雖過，但是“關過能不達”。

就是沒有達到真正的10級水平和彈奏能力。此時，就是來補一補前面所留下的彈奏“短板”，比如音階、琶音、搖指等基本功要重新強化和練習；甚至對于10級之前，

如8級或9級等沒有涉及和鞏固的樂曲要重新學習，補缺補漏，從而在溫習、鞏固、梳理中提高自己的彈奏能力，使“10級”能力實至名歸。