方法一:分割記憶法
大量的實驗都證明了分散復習的效果比集中復習好得多。如復習物質的有關性質、制法、用途時,連續數小時集中記憶,不如分成數次采用分散復習效果好。又如用一個小時集中書寫化學方程式,每個方程式書寫數十遍,遠不如分成數次寫,每個方程式書寫幾遍效果好。這是由于:集中復習比較單調,刺激物千篇一律地多次作用于大腦,容易引起大腦皮層的疲勞;分散復習可以使大腦神經細胞得到休息,從而保持旺盛的精力。需要注意的是分散復習的間隔時間并不是越長越好。方法二:趁熱打鐵
根據艾賓浩斯的遺忘曲線,遺忘的速度不均衡,是先快后慢,先多后少。所以,復習必須及時,學習中當堂復習、溫故知新是很有必要的。
方法三:避免干擾
在記憶的時候,常常遇到前后材料相互影響、相互干擾的情況,兩種學習材料越相似,相互干擾越明顯。研究顯示,相似程度在50%時,干擾最大。因此,在新知識學習時盡量不要將內容相似的材料放在一起學習。方法四:多樣記憶
長時間用一種方式記憶,會感覺枯燥、乏味,并且效率低,多種記憶方式并用,能激發學習的積極性,避免產生厭煩情緒和疲勞現象。記憶力和健身一樣,非常大的變化短時間內可能還沒有出現,但經過長時間的嘗試你會發現,這塊控制記憶力的大腦肌肉越來越強壯了,記憶力也變得越來越好。
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