陜西省師范大學奧林匹克花園學校,德語新聞 今天小豆培訓網學歷教育小編就來給大家簡單介紹一下。
陜西師范大學奧林匹克花園學校兩名德語教師馮娟和杜娟老師分別于10月26、27日，11月2、3日赴上海和北京兩地參加歌德學院為PASCH項目伙伴學校教師提供的語言等級考試和生動課堂語言教學培訓。
馮娟老師參與的是歌德學院A1及A2級別的考官培訓，培訓從聽、說、讀、寫四個方面全面講解。由來自負責等級考試的Kristina女士為各位老師介紹了培訓的內容目標等，隨后， 由主講人Ruben Ranke 為老師們講解相關內容。考慮到有些老師是第一次參訓，Ranke老師首先帶領大家互相認識，之后便讓大家介紹了自己熟悉的一張照片。相互熟悉后，主講老師便為大家分發了考試相關材料，在聽力部分培訓中，為了讓老師了解真實的考試模式，Ranke老師準備了一些真題供老師們模擬練習。參與教師在觀看口語練習示例之后，Ranke老師又為大家分發了模擬口語試題，并詳細講解了評分規則。
最重要的是Ranke老師分發了大量學生以往做過的真題以及評分規則，讓老師們從各個方面了解了德語寫作方面的考試要求，講座結束時，要求大家自主回憶所講內容并寫出來展示。
兩天的培訓緊張充實并具高水準，使老師們對于德語等級考試有了充分的認識和了解，有助于各位老師更好的指導本校學生參加每年舉辦的德語語言水平等級考試。
歌德學院（中國）對PASCH伙伴學校的德語課程給予積極支持。免費為學生和教師提供德語教材，同時為學生提供全球認證的、長期有效的考試認證機會，成績優異的學生還有機會申請國內和德國語言課程獎學金。此外，每年還在德國及國內為教師提供多次培訓，以增強教師教學法方面的專業素養。通過豐富多彩的活動，歌德學院與學校、德語教師和學生保持密切聯系，同時還會和德國學校、企業、組織和機構進行合作。
1、學德語可以當老師嗎
碩士研究生學歷在中小學任教沒有問題。大學教學的話一般都是要博士。MA語言文學專業就業方向：1、德、奧駐滬領事館及德國各大文化、經濟代表處任翻譯2、可從事教育工作，進入高等院校任教，培訓機構教學3、科研部門工作4、從事翻譯工作，口譯、筆譯等與德語翻譯有關的工作5、新聞出版、廣播影視6、進入外企、外貿、國企及其他文化機構任職7、繼續深造，讀博德語語言文學相關工作職位德語教師，文化文學類翻譯，經濟金融類德語編輯，國際臺德語資料編輯，外國文學策劃編輯，德語技術支持，商務德語口語老師，外貿業務專員，德語寫作老師，少兒德語教師，德語財務，德語網絡工程師，感覺統合指導教師，專利信息工程師（德語），德語譯審/翻譯，德語學科編輯，德語教師，電子商務專員，考研德語教師，法律英文編輯，德語導游。2、德語的就業方向
德語的就業方向
引導語：德語的就業方向是怎樣？下面由我告訴你們吧，歡迎閱讀！
德語的就業方向
德語專業學生畢業后可在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理等工作。
德語專業就業崗位包括：德語翻譯、外貿業務員、德語客服、德語教師、銷售工程師、德語外貿業務員、德語銷售、德語老師、銷售助理、翻譯、總經理助理、外貿貿易專員助理等
德語專業就業前景
德國的地理面積是十分有限的。但是德語所蘊含的文化，它的深度、廣度、力度它給人留下的印象，要遠遠超過它的地理面積給人留下的印象。德語區的文化，在世界文化中占有非常非常重要的地位。涌現出一大批的著名的作者、音樂家、哲人、思想家而且德國文化對我們國家的發展歷史，曾經產生過非常非常重大的影響。這也就是說，看德語國家呢，不能僅僅從它的地理面積來看，而要從它的語言所蘊含的文化內涵來看。說德語的人數，確確實實并不是那么多，大概全世界也就是1億多人，把德語定為的官方語言的國家，也就是德國、奧地利和列支敦士登。作為官方語言的之一的國家還有其他幾個，比如意大利、比利時、盧森堡。
德語專業的就業情況還是非常好的，例如北京外國語大學在2007年，本科畢業生一次性就業率是96.4%，有考取公務員的，有出國的，繼續攻讀碩士學位的，有去事業單位的。有去外企的。渠道非常多樣化。在碩士研究生當中，一次性就業率達到95%，有繼續攻讀博士學位的，有出國學習的，有去事業單位的.，有留校工作的。
德語專業遠景總體較好，由于會說德語的人數很少,就業率比英語高,假如英語是必須的話,德語則使你更具競爭能力至今依然是法學和經濟政治學科重要的語言-有超過一億人的母語是德國-德語是歐洲除英語之外常學習使用的外國語-德語是歐盟的官方語言之一德語的使用率約占全球約8%，適用范圍還是特別廣泛。
德語就業排前10，薪水排小語種第2，我覺得還是稍微有點樂觀了。德語的就業形勢基本處于一種穩定的狀態，在外企吸收人才方面,德企是除日企之外表現的，尤其是汽車行業。
德語專業培訓的目的就要是讓該專業的學生學習相應語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，受到相應語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業務水平及較好的素質和較強的能力。目前德語專業的迅速發展是與我國同西歐德語國家特別是德國之間經濟貿易、文化交流不斷擴大的趨勢相聯系的。幾十年來，德語專業的規模由小到大，專業內培養方向越來越明確細化，為國家建設的各條戰線輸送了數以百計的人才。這些人才主要分布在高校、科技、外事、外經外貿、旅游、涉外企業等部門和領域;在不同時期，受國家政策、就業環境變化等因素的影響，這種分布狀況也各有側重。
以近期人才供需狀況看，德語人才的需求量較大，就業較為容易，特別是高層次人才供不應求。這種令人可喜狀況的形成主要得益于中德兩國在經濟貿易、文化和旅游事業等方面加強的合作。以近年就業情況來看，約有40%的畢業生在三資企業就職，其余的則不均衡地分布在國家外事機關、科研單位、高等院校及一部分國內企業、新聞單位等。這些年來，不僅有眾多的德國企業瞄準中國市場進入中國，以獨資、合資等形式投資建廠，而且國內一大批企業也在積極拓展海外市場，像青島海爾在德國的成功就是一個很好的實例。
近年來到中國旅游的德國人越來越多，而國內亦有一部分人也有興趣到德國等西歐國家觀光游覽，因此懂德語、了解德國社會文化的導游人才需求量大。中德貿易往來頻繁，為未來的德語人才提供了大量的就業機會和廣闊的發展空間。文化交流也在朝這個方向發展。中國和德國都是有著豐富而悠久歷史文化的國家，在兩國之間的文化傳播、交流中需要大量的翻譯人才、研究人員。
由此可以說明，在未來相當長的一段時期內，德語人才仍舊是需求的旺點，他們就業選擇面廣，收入相對較高。當然，那些有著高學歷、高素質并具有某項專長的人才將更受人們歡迎，更能適應社會發展的需要。
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