如果孩子有學習的動力，積極地想學習，那么就會有用。但是如果孩子不愿意學習，可能會適得其反。總之，初中孩子上輔導班好還是不好，要因人而異的，還是要看孩子的自身情況。

家長給孩子報輔導班前需要明確這幾點：

第一，正確對待，擺脫安于現狀的想法。

大部分家長，因為自己太忙，沒人照顧孩子，也沒地方去，只好把孩子送到培訓班找人照顧。這樣想的家長不在少數。而這種想法往往沒有太高的要求或針對性的要求，孩子想學多少就學多少。無憂無慮的式的。這樣會導致孩子目標不明確，你隨遇而安，我隨波逐流，逐漸形成養不起來的習慣，態度不端正，責任感受到影響。

第二，要看需求，看自己的孩子有沒有這個需求。

有的孩子學習很優秀，有很強的自制力、控制力和自學能力，不用上課也能安排好自己的生活。為什么報名上課要浪費時間和費用？

當然也會有很多孩子不怎么樣，需要通過輔導班來提高。要根據自己的不足來選擇輔導科目。然后可以了解輔導班的培訓強度，老師的輔導水平。我們甚至可以聽課，多聽幾節課，而不是只聽輔導班安排的第一節課。然后再考慮離居住地的距離。有人接送，就選輔導班。如果沒人接送，還要考慮路上孩子的安全。綜合這些項目來決定自己的孩子是否需要，選擇什么輔導班。

第三，選擇適合的，看孩子喜歡什么，根據興趣報輔導班。

現在各種輔導班都有。一般情況下，孩子喜歡什么都可以找到相應的輔導班。當孩子有了興趣，學習的動力和精力就會不一樣，就會有一種無形的內驅力讓孩子把更多的馬力投入到學習中，這樣學習的效果就會一天比一天強，孩子的習慣、態度、意志力都會得到鍛煉。興趣得到滿足，孩子就會更有動力，學得越多，越感興趣，越想學，呈現良性循環。這樣就達到了輔導的目的。