自閉癥孩子沒有眼神交流如何進行對視訓練

少兒專注力訓練課程有用嗎 有必要上嗎

在日常的社會交往中，我們似乎對“眼神交流”給予了極大的重視。

一般來說，眼神交流通常用來與人建立聯系、表達興趣、促進交流，并且其作為一種表示“尊重”的方式也常被鼓勵。

然而，自閉癥孩子眼神是大多是飄游不定、片斷式的。眼神對視交流對他們來說特別困難。

也正是因為這一點，對干預訓練產生了很大的阻礙。

那么，有什么辦法可以清除這個阻礙，提升孩子的眼神交流呢?今天，我們來討論一下這個問題。

01 明確眼神交流的核心和目的

說到眼神對視，我們家長做家庭干預時，通常會想盡辦法讓孩子看自己的眼睛。

寶寶，看媽媽眼睛寶寶，看這里寶寶，看這是什么……

到頭來，卻發現，為什么孩子越來越排斥訓練呢?

沒找到方法，依葫蘆畫瓢，自己累孩子也累。

其實，自閉癥孩子對物體的興趣比對人的興趣大。

他們大部分不太在意其他人的想法和情感，所以主動跟別人有眼神接觸的動因會比較低。

而且，自閉癥孩子一般很難明白抽象的非語言溝通，眼神交流這種細微又高速的信息溝通方式讓他們感到焦慮。

那么，我們做父母的可以做些什么來促進眼神交流，從而幫助孩子認識到“眼神交流”的價值而又不引起壓力和焦慮呢?

02 增加孩子的眼神交流

你可以這樣做

首先，我們要明白“眼神交流”只是表面行為，核心問題還是注意力，注意別人說什么，注意別人的眼神和表情是什么意思。

所以，“眼神交流”訓練的重點是如何獲取孩子的注意力。這樣想，是不是目標更清晰了呢?

其次，是選擇合適的干預方法。實施任何的干預方法之前，都要先想一想它在日常生活中是怎樣的一個展現形式。

日常生活中我們是怎么交流的，交流的內容是什么?表達自己的觀點后，期待對方的應答行為……

理論說完了，我們來看看實際操作吧!

• ① 正式訓練前，必須做的3件事
• ② 眼神訓練的實施

我們可以通過行為引導和鼓勵的方式來幫助孩子建立起這項技能。

初次進行眼神訓練的時候，建議將“與人對視”這個目標分解來做，特別是如果孩子顯得比較回避時。 這個階段，如果孩子有在努力看向眼睛周圍的區域，我們也應該及時給予孩子強化及口頭表揚，并輔助孩子與我們建立充分的眼神接觸。

當孩子比較放松或者在進行感興趣的活動時，嘗試與孩子練習眼神交流。

當他們在進行活動時，如果家長注意到他們并沒有特別全神貫注，并試圖以一種直接的、感興趣的目光進行交流，我們可以參與進他的活動中，并進行眼神互動。

當孩子在日常交流時感覺舒適并注視著您的眼睛時，立即用一種夸張的方式給予孩子強化或者口頭表揚。

并讓知道他與您互動時您有多開心，制造一種互動的愉悅感。

正優課堂，從香港引進的自閉癥融合課程(圖中小朋友為志愿者)

以上這些方法都講究在自然情境中進行練習，如果孩子目前能力較弱且很少有自然的眼神注視，我們則需要進行大量的桌面訓練。

可以將強化物與眼神交流進行配對，讓他們先理解與人進行眼神交流能得到實際的好處，再進行生活場景中的泛化。

希望家長們有耐心的訓練孩子，一時的失敗、困境不算什么，持續有效的干預，才會讓孩子獲得更多的能力。

少兒專注力訓練課程有用嗎，有必要上嗎

注力訓練是有用的，對于大腦發育不完善、自制力不強的孩子來說，保持專心致志的狀態是非常困難的。尤其是注意力不集中的孩子，出現上課愛走神、東張西望、學習靜不下心來、上課有時發呆、愛幻想等。

少兒專注力訓練課程有沒有用

少兒專注力訓練有用。注意力不集中的孩子，出現上課愛走神、東張西望、學習靜不下心來、上課有時發呆、愛幻想等。這種情況下需要給予專注訓練，而專注力訓練是一種培養孩子集中注意力有效的方法，通過訓練能提升注意力和抗干擾能力，從而提高學習效率，改善聽課質量。

專注力訓練要注重環境，環境越簡單越好

孩子做功課或玩玩具時，把桌面上其他物品收起來，減少雜物堆積，特別是容易使他分心的物品，減少不必要的刺激。同時，養成在固定地點、環境中讀書寫作業的習慣。

專注力訓練要教孩子分割時間

在一定時間內完成幾項任務，他可能會由于壓力大而拖拖拉拉不想做，或者一會做這件事，突然想起另外一件事又被轉移了注意力。嘗試教孩子學會分割時間，可以做個列表，固定時間完成某件事，這樣不僅能提升專注力，還能提高做事效率。而且養成習慣后，就會自身的提醒。

專注力訓練要在黃金時段攻克難點

每天找出孩子最有效率的時間，比如早晨起床后、午休后、喜歡的電視節目播出前等，來完成對他比較難的事情。比如，動畫片播出前要完成作業；早晨起床后完成背誦。

專注力訓練課程培訓有必要去上嗎

有沒有必要因人而異，孩子缺乏專注力有很多的原因可能是自身患有多動癥，也可能是視知覺能力的缺失也可能是聽知覺能力的缺失，也有可能是感統失調。

家長僅僅靠一些網絡上的專注力小技巧很難真正系統地提高孩子的專注力。提高專注力最好的方法就是對癥下藥。

孩子的專注力訓練也需要專業指導。這是因為專業的專注力培訓旨在培養孩子不同類型的注意力，因為注意力分為集中性持續性選擇性交替性和分配性四種類型的專注力，專業的游戲和專業的指導以及評估及時跟進孩子的專注力提升和變化，及時知道孩子的專注力情況。