數學是一門邏輯性和嚴謹性都很強的學科，學生要養成良好的理性思維，還有好的學習習慣，如果這些好的習慣沒有養成，就應該給孩子選擇一個好的數學輔導班。

初中數學應該怎么補？

數學是一門邏輯性和嚴謹性都很強的學科，但是很多孩子遇到不會的問題就喜歡蒙題和猜測，是很不好的習慣。數學是由很多分支組成的，對孩子來說是每個單元不同的學習內容。想要學好數學，需要把這些分支一個一個的學習，一步一步的學習自己的成績。

很多孩子在學習數學的時候沒有養成良好的理性思維，做習題的時候總喜歡憑感覺亂來。這樣的孩子甚至還沒有踏進數學學習的大門。如果孩子有這種不良的學習習慣，應該覺得應該改掉，因為有這種不良習慣的孩子把數學學習看成是不好的，他們根本不了解數學學習的本質和核心。無論在什么階段，數學學習對孩子來說都起著非常重要的作用。

如果孩子自己不能糾正這些不良的學習習慣，那就早點給自己選擇一個優秀的輔導班。

數學學習方法：

第一，主動預習

預習的目的是主動獲取新知識的過程，有助于調動學習的主動性。在新知識講解之前，認真閱讀課本，養成主動預習的習慣，是獲取數學知識的重要手段。

所以，培養自學能力，在老師的指導下學會看書，用老師精心設計的思考題預習。比如你自己學習例題的時候，要搞清楚例題說了什么，講了什么條件，要求什么，書上怎么回答，為什么要這樣回答，有沒有新的解法，步驟是什么。抓住這些重要問題，用腦子思考，一步步深入，學會利用已有知識自主探索新知識。

第二，思維活躍

很多學生只是單純的聽課，不能主動思考，所以遇到實際問題時，不知道如何應用所學來回答。主要是不去想聽課帶來的困擾。除了跟著老師的思路走，還要多想想為什么要這樣定義，這樣解決問題有什么好處，這樣積極思考，不僅能讓我們更認真聽課，還能激發我們對一些知識的興趣，幫助我們學到更多。依靠老師的引導去思考解決問題的思路；答案真的不重要；重要的是方法！

第三，拓展解題思路

數學解題不要局限在這個題目上，要舉一反三，多思考，答一個題目，想想有沒有其他更簡單的方法，可以幫助大家拓寬思路，這樣以后做題的過程中會有更多的選擇。