太可怕了，教資快要考試了，才發現考點沒記住多少？

我們在備考的過程中，要大腦能長時間記憶住重點。

長久記憶是很困難的事情，所以在這個時候，貝爾建議同學們可以學著用一些記憶技巧來幫助自己快速記憶。

1、聯想記憶

聯想記憶法通常包含語義、諧音聯想2種方法，就是對重要知識點進行聯想加深重點在大腦中的印象，從而幫助回憶的方法。

諧音聯想將重點中的一些字詞的讀音和一些日常生活中跟我們有所接觸的其它事物聯想在一起，可以達到較為夸張的效果，來幫助記憶。

語義聯想從字面意義對教資知識點展開想象，快速形成對知識點的固有形象。

2、連句記憶

連句記憶法就是通過各個知識點的相似之處關聯起來記憶，同學們可以將要記的知識點編成一句話串連起來，方便記憶。

3、首字連詞

首字連詞是將需要背誦的多個知識點提取成一句話，然后達到方便記憶的效果。

例如：新版的教師職業道德規范是：教書育人、為人師表、終身學習、愛國守法、愛崗敬業、關愛學生。因為字數比較多，用連句記憶很困難，那么就可以用首字連詞法。

四、分層記憶法

考生會經常遇到一些包含5小點以上的大知識點。

在復習的時候，多于4點以上的知識點就接近部分人的短時記憶極限，然后會很容易被抵觸的，需要較多的努力才能快速記憶下來。

因此，針對多于4點以上的知識點，建議將小點進行分層記憶。

例如：一堂好課包括：目標明確、內容正確、重點突出、組織嚴密、方法得當、表達清晰、氣氛熱烈7點。如果挨個記憶很容易記住最后一個前面的就都忘記了。所以，可以將前面的3點區分為“目的與內容”層次，中間3點劃為“教學過程”層次，最后1點劃為“課堂管理”層次。逐層攻破，最后將2個層次的內容合起來就可以了。