當眾講話的5個黃金公式！口才必備

孩子學小主持人一般學幾年 什么時候學比較好

五個黃金公式和一個基本原則，輕輕松松提升情商。

從初中被全班孤立的假小子，到現在的培訓講師和電視節目嘉賓，我的情商不說天差地別，但確實是有突飛猛進的。

分享給大家親測有效的幾個方法。

公式1：不要在比你_____的人面前說你很_____

舉個栗子。不要在比你胖的人面前說你很胖，不要在比你窮的人面前說你很窮……曾經有個妹子，吃飽后摸著肚子對我說：“天啊！我都快胖成豬了！”你以為她真很胖嗎？事實上，當時的她，95斤。而當時的我，160斤。我的內心os是：你是豬的話我是什么？猛犸象嗎？！！

在別人吃不起飯的時候，去跟他抱怨自己家的紅燒肉不夠入味，是件很不人道的事情。

公式2： 認可情緒＞分析事實

舉個栗子。同事說：“最近覺得工作好煩。”與其說：“每個人工作都煩，很正常。”不如說：“你最近總是熬夜，這么辛苦，真的很理解你為什么煩。”上個月，在某眾點評里給一家烤肉店打了三星。原因是店家環境一般且用的合成肉。結果評論里被店家人身攻擊。生氣的我找朋友吐槽。

A聽了以后，分析到：你打三顆星，店家肯定會不開心啊，所以他反駁你也是人之常情。雖然他言辭過于激烈，你也沒必要跟陌生人計較，下次不去那家店就好。

聽完這些， 雖然知道他說得對，但我還是好生氣啊！

于是又跟B說了這件事，B立馬回復：天啊！氣死我了！這個店家太過分了！我現在就要去給他打一星！憑什么這么罵你啊！你的評論寫得有理有據他作為商家不改正還口出狂言？我要叫大家一起來噴他！

聽完他說這些，心情立馬好轉。

為什么A雖然說了事實，卻沒有什么安慰效果呢？

因為人的情緒是沒辦法被冷冰冰的道理消化的。

所以當B設身處地理解了我的委屈后，讓我感受到了認同接納，壞心情才隨之消散。

看見對方的情緒，是有效溝通的第一步。

針沒扎在自己身上的時候，不要著急說不疼。

認可情緒比分析事實更能拉近我們的距離。

公式3：我想_______,因為_______

舉個栗子。“我想跟你一起吃晚飯，因為朋友推薦了一家超好吃的火鍋店。”

人是需要理由的動物，有目的，會讓行動容易很多。

提出自己的想法和需求的時加一個“因為”，被接受的概率會大大提升。美國著名社會心理學家羅伯特·西奧迪尼在《影響力》這本書里舉過一個例子。在買票的時候說：“我想插隊，因為我要買票”比只說“我想插隊”成功率要高出93%！

如果你說“我想插隊，因為我沒素質”，那可能會被打。

同理，拒絕人的時候也最好加個理由。“我不能借錢給你，因為我只幫助長得丑的人。”

公式4：選A還是B？可以選C

當面對兩難選擇的時候，可以回答題目之外的選項。

舉個栗子。女朋友問：“以后生孩子，你保大還是保小？”你可以回答：“那就都不保吧”。這樣你在喜提幽默感的同時還能收獲一頓小粉拳。

N年前，在芒果衛視做節目嘉賓，有一期節目邀請到了臺灣藝術作家曲家瑞，以及新東方知名英語老師周思成。

主持人問我：你作為學生，比較喜歡火辣大膽的周老師，還是直爽可愛的曲老師？

弱小的我當時很為難。畢竟兩個老師各有特色，回答A或者B都會得罪另一個人！

所以我當時回答：“我是個膚淺的學生，喜歡長得好看的老師。所以這兩個我都喜歡！”

有人說：你好狡猾啊！那如果必須選擇一個呢？

老板問“A方案還是B方案？”怎么回答呢？

記得我們剛剛說的“我想____,因為____”公式嗎？說出理由，讓你的選擇合理化就好了。

“我想選A方案，因為我覺得A更適合現在公司的處境。”

公式5：提問的效果＞陳述

疑問句比陳述句更能讓對話繼續下去，同時更強烈的表達自己的想法。

舉個栗子。客戶對你說：“周末一般會踢踢球。”如果你只回答一句：“我也是。”認同感不強烈，而且很難繼續聊下去。所以可以問對方：“我也愛踢球！您一般踢哪個位置呀？”引導對話更深入。

以前在辦公室看到同事穿得非常漂亮，只會說：“今天好美哦。”

盡管我是發自內心的這么覺得，可是對方通常只能尬尬的回復一句：“謝謝。”然后互動就結束了。

“你這么美，有什么穿搭心得？”＞“你真美。”

“瘦了這么多！怎么做到的？” ＞“你瘦了。”

疑問句不僅讓你的欣賞顯得更誠懇，讓對方感覺到你是真的在贊美他，還能順便請教對方怎么做到這么優秀的。

正所謂他好你也好，大家好，才是真的好~

說完五個黃金公式，最后說一個高情商的基本原則。

其實就一句話：所有的高情商，都是同理心的體現。

所謂同理心，就是能夠站在不同角度去理解問題的能力。

舉個栗子。 朋友弄丟了很喜歡的杯子，找了一整天。你覺得很沒必要，于是說：“不就是喝水的杯子嗎？再買一個不就好了？”這種態度朋友會覺得你像西伯利亞寒流一樣冷酷無情。而有同理心的人通常會把自己代入到對方的角色里，這個時候會說的是：“這個杯子是不是對你很重要？如果是我丟了用了這么久的杯子也會很難過的。我陪你一起找。”

回憶一下，自己丟東西的時候是不是也會著急？也會煩躁？為什么同樣的事情發生在別人身上我們總能說得輕描淡寫？

樓下一個男人病得要死，那間隔壁的一家唱著留聲機，對面是弄孩子，樓上有兩人狂笑；還有打牌聲，河中的船上有女人哭著她死去的母親，人類的悲歡并不相通，我只覺得他們吵鬧。——魯迅

所以同理心這件事情很簡單，就是站在別人的角度去思考問題。

可是簡單的事情不代表容易。而正因為不那么容易，所以能夠站在別人角度思考問題的人才更容易被人喜歡。

【總結一下】

五大公式：

• 1、 不要在比你_____的人面前說你很____
• 2、 認可情緒＞分析事實
• 3、 我想_______,因為______
• 4、 選A還是B？可以選C
• 5、 提問的效果＞陳述

一個基本原則：

所有的高情商，都是同理心的體現。

既能考慮別人的感受，還能體諒自己的情緒，這才是與人長久且舒服的相處之道。

希望我們都能成為理想中的高情商的人。不僅跟別人，也能跟自己，相處愉快~

孩子學小主持人一般學幾年 什么時候學比較好

小主持人的學習涵蓋了少兒語言能力培養、綜合素質提升等多個方面，對于孩子個人素質的提升與口才能力提高都有很大的幫助。一般在孩子五歲以上開始學，具體學幾年看孩子和家長的實際情況。

什么年齡段適合學小主持人

學習小主持人的最佳年齡，最低也要達到五歲以上才比較好，因為學習小主持人肯定是需要孩子能夠用更多的詞語來主持的，所以一定的語言組織能力和詞匯量，一般孩子到達五歲左右差不多在學校里面經歷過一段時間的學習，差不多有了足夠的語言交際能力和詞匯量，這個時候在來培訓效果才是最佳的。

小主持人的學習涵蓋了少兒語言能力培養、綜合素質提升等多個方面，對于孩子個人素質的提升與口才能力提高都有很大的幫助。想讓孩子變得自信開朗大方，成為社交舞臺上的小明星，小主持人是一個非常好的選擇。

學小主持人的好處

更加自信：從膽怯害怕到充滿信心大膽展示。

開口說話：從不敢說話到輕松與他人溝通交流。

展示自我：從不會表現自己到樂于表現自己的特長。

懂得禮儀：從不知如何接待客人到會運用禮貌用語，接人待物有禮有節。

學會才藝：從不會表演節目到活靈活現表演繞口令、快板、相聲、講故事、主持節目等。

發音標準：從滿口方言到逐步學會標準的普通話，享受標準發音美感。

應變能力：從處事比較遲鈍到遇到問題可積極地應變及處理。

語言組織：從語無倫次到說話語句完整。

培養氣質：從沒有獨特的氣質到培養優雅、大方、自然、灑脫的氣質。

舉止高雅：從談吐不加動作到說話舉止有度，風度翩翩，舉止高雅。

領導能力：從小教會組織、管理，學會領導才能。