6月下旬各省份高考成績陸續出爐，有人歡喜有人愁。首先恭喜考出理想分數的同學，但如果發揮失常或者疏于學業的同學，也許會有復讀的想法。

但這些同學需要注意，近幾天重慶通知：禁止公辦普通高中招收復讀生。一石激起千層浪，一時輿論形成兩派，一方認同，認為復讀生擠占應屆生資源，一方反對，認為復讀給了“一時失利”、“發揮失常”、“填錯志愿”等考生一次新的機會，應該允許。兩方都有自已的理由，其實早在重慶通知前，一些省份像貴州、四川、云南等也發布類似政策，表面上是從教育投入效益大化角度出發的，實則是為了遏制公辦中學通過招攬更多復讀生進行不正常、不公平的競爭，遏制背后錯誤的評價體系，營造更好的教育生態，讓教育資源公平分配。

原來是成績不好需要復讀考上大學，現在復讀是考上的大學不理想不想去而復讀，而且這種復讀趨勢愈演愈烈。學校方面，在唯分數、唯重點大學等錯誤的評價體系驅動下，鼓勵復讀，并在此基礎上衍生出五花八門的復讀生招生規劃，看著就讓人憂心忡忡。出公辦高中禁止招收復讀生的規定，主要目的就是為了打破這一“惡性循環”，遏制公辦學校之間這種不正常的競爭行為。同時教育部也嚴禁各地教育部門以各種形式公布、宣傳、炒作“高考狀元”“高考升學率”“高分考生”。

不再招收復讀生，高考真的就只有一次機會了嗎？自然不是，相關政策不是禁止復讀，只是遏制不正常的復讀與評價。考生復讀還可以通過私立學校和培訓機構，也可以以社會考生身份報名高考，相關的高考報名、錄取流程等都和之前也是一樣的。只是復讀費用相應可能增加，對一些高考生及其家庭來講可能也是負擔。再者復讀生轉戰私立學校和培訓機構，這對他們的教育資源和教育質量把控也是一種未知的挑戰和考驗。

是不是復讀，是考生自已的選擇，既不鼓勵也不禁止。部分省市限制“高考復讀”的措施，能否撥正復讀生招生亂象還有待時間驗證。面對新規，即將填報志愿的你，是否做好充足準備，希望你理性思考慎重抉擇。