藝術生在藝考路上的競爭愈發激烈，藝考政策也發生了變化，

藝考形式也更加嚴峻，這源于教育部更加注重藝術生以文化課為中心的多元發展！

在校考方面，因政策所驅，藝術生在校考期間，不允許跨區域考試，

必須要集中時間和地點，這樣一來，校考這一環節被推向風口浪尖。

在校考大變動趨勢下，除藝術生考試范圍廣之外，考試的形式、內容也千變萬化。

而與此同時，文化課考試也發生了很大變化，

藝術生將面臨非常嚴峻的考驗：藝考文化課高考高考考情分析與備考方法。

一.藝考形式：統考范圍增多，文化課比重多

（1）藝術類專業統考范圍增多

在大的藝考改革背景下，各省基于自身條件積極作出調整，對于非美術類專業也作出了相應調整，

以前原本不參加統考的專業現在必須參加，這也使得統考適用專業開始增多。

除了美術類專業繼續實施統考外，音樂類、影視藝術類、舞蹈學類、播音主持類等也都繼續實施。

（2）校考院校數量會繼續減少

017年前早已實施的藝考政策收緊，取消了部分學校的校考招生資格，全面實施統考，

導致校考院校數量不斷減少，對單獨招生資格的院校審查也越發嚴格。

目前，藝術類專業統考范圍擴大，也使得校考院校數量大量減少，

承認統考成績的院校逐漸增多，具有單獨校考資格的院校必須是30所獨立設置藝術類院校和開設藝術類碩士點的高校。

（3）文化課的錄取分數線提高

早在2015年的藝考政策中，對藝術生影響最大的，莫過于文化課分數線的再度提高。

2014年的藝改新規中，已明確規定了美術生和音樂生的文化課分數線不得低于同批次普通生的70%和65%。

各省在2014年的招生政策中也作出了相應調整，各藝術類專業的提檔線均有提高。

二.藝術生文化課現狀：基礎差底子薄，兩極分化嚴重

基礎差、底子薄確實是目前大多數藝術類考生文化課學習現狀，需要指出的是我們這里指的基礎差不僅僅指的是藝術生的高中基礎知識欠缺，

還包括小學和初中的文化課知識。當今高考考的是綜合能力，所以考生在備考的時候一定要從自己的實際情況出發，實事求是。

隨著經濟的發展，越來越多的普通生開始學習藝術，其中不乏文化課特別優秀者，這一部分考生的文化課成績基本在450-500分之間。

于是藝術生文化課的高考成績就出現了嚴重的兩極分化，在我們的一線教學中這部分考生一定要分層次教學，因材施教。

三.藝考文化課學習特點：感性、任性、沒興趣、無方法

興趣是最好的老師！但是我們廣大的藝術生確實對文化課不感興趣，如何培養藝術生文化課的學習興趣呢？

如果你學不會這個知識點，你當然對它不感興趣；反正如果你很輕松的學會這個知識點了，那你的興趣也就來了！

因為我們人類最大的興趣就是對未知充滿好奇！藝術生比普通生更需要方法、技巧和耐心！

四.藝考文化課學習時間特點：時間緊、任務重，文化和專業兩頭顧

藝術類考生與普通文化生有很大的區別，藝術生在文化課學習上有個重要的特點就是出現了時間上的斷層，

也就是說藝術生在8月份到2月底這個階段由于要學習和參加專業課的考試導致文化課的學習出現了“真空”。

這個是藝術類考生與文化課考生最大的區別，與傳統的高三三輪復習模式比較我們可以用一句話來總結就是：

“一輪復習沒學完，二輪復習趕不上，三輪復習學不會！”

五.藝考文化課高效學習方法

1.高考和未來:一個人一定要有夢想，有目標。尤其是拿到了專業課合格證之后！有了對未來的向往，才有努力與不斷前進的動力，

去改變自己的未來。而學習就是改變一個人命運的最佳途徑之一。不要總是問自己我能考上嗎？而是問今天的任務我完成了嗎？

2.不要把補課就當補課，認為補課不重要。

3. 高效學習法:提高效率的方法第一是要專注，學就是學，休息就是休息，不要開小差。

第二是充分利用時間，提高白天的效率，晚上任務就少了，不一定要熬夜。

尤其是美術生，生物鐘一定要調整到正常的文化課的作息時間上來。

4.早讀任務明確:早讀時候主要是三個任務。第一個是昨天老師講過的需要記憶的和雖然當天記過但沒有記住的，

第二個是今天老師要求記住的，比如昨天布置今天要提問的之類，第三個是固定任務，就是每天都要做的，比如語文基礎64篇，英語文章之類，每天都要重復記憶的。

5.及時解決問題:一節課結束了，把這節課的問題解決了，如果早上問題沒解決，那就12點下課再留一會，

去問問老師或者同學。問老師問題的時候，不一定非要是本班的老師，只要是這個科目的就可以問他，一定要大膽，老師也是很樂意幫助你的。

6.文科生一定要重視文綜，你英語不強，數學不好，但文綜一定要考高分，三個月三科達到180分以上是完全有可能的。

文綜不光要重視選擇題，最終決定你能不能上180分的是問答題，方法很簡單：動筆！每兩天一套文綜卷，

不會寫可以看標準答案，照著抄都行，持之以恒，你就知道，原來文綜的問答題可以這么簡單。

7.建立錯題本，多總結:錯題本是對你已經做過的題目的回顧，面對很多敵人，

但只有一些是你第一次沒有搞定的，那么這些就是重點對象，需要你二次和它戰斗，這才是你做題的意義。

8.上課記筆記：一定要養成上課記筆記的習慣，上課記筆記的好處之一就是你可以跟上老師的思路，不會犯困；

其二就是你過幾天還可以回顧一遍所學的知識，尤其是你在做題過程中忘記了某個知識點了，隨時可以拿出你的筆記本找到這個知識點。