2014年12月大學英語六級考試真題(三)答案詳解

作文范文：

On Diploma Discrimination in Job InterviewAs is vividly shown in the cartoon, an applicant with a master's degree was rejected in a job interview by an interviewer because all the other applicants are Ph.D.s. The applicant seems quite helpless and embarrassed.Simple as the cartoon may seem, it conveys a thought- provoking message that people are exaggerating the significance of educational degrees excessively, which inevitably exerts a negative influence in society. What factors might contribute to diploma discrimination? Answers to this question may involve many aspects, and here are a few guesses: on the one hand, quite a few employers hold that the higher degree people have, the more competent they will be. Of course this is not necessarily a logical viewpoint, because certificates cannot prove one's capability. On the other hand, due to increase of enrollment, too many students graduate from universities and colleges year after year, and the number is still growing; however, society fails to provide adequate posts, which results in the companies' too picky attitude on diploma since they don't worry about lacking candidates.In my opinion, the public should realize that real ability speaks much louder than a piece of paper. Only in this way can China's economy keep booming.

Section C

26．floating

【精析】句意推斷題。分析句子結構可知，此處應該填入動詞的現在分詞形式作伴隨狀語。結合錄音填入floatin9，意為“飄浮”。

27. dutifully

【精析】修飾關系題。分析句子結構可知，此處應該填入一個副詞修飾其后的謂語動詞copy。結合錄音可知答案為dutifully，意為“盡職盡責地”。

28. witty

【精析】修飾關系題。分析句子結構可知，此處應該填人一個形容詞或名詞修飾其后的名詞remark。結合錄音填入witty，意為“說話風趣的，妙趣橫生的”。

29. guilt

【精析】語義推斷題。由空格前的of可知，此處應該填入一個名詞(詞組)或動名詞(詞組)作of的賓語。結合錄音可知答案為鯽t，意為“內疚，自責”。

30. be picked up

【精析】句意推斷題。由空格前的can可知，此處應該填入一個動詞原形或以動詞原形開頭的詞組，與can一起作從句的謂語。結合錄音可知答案為be picked up，意為“被獲得，被得到”。

31. construction

【精析】語義推斷題。由空格前的名詞road以及空格后的介詞in可知，此處應該填入一個名詞與road搭配作about的賓語。結合錄音可知答案為construction，意為“建造，建設”。

32. are sensitive to

【精析】語義推斷題。分析句子結構可知，此處應該填入一個動詞或動詞詞組作since從句的謂語。結合錄音可知答案為are sensitive t0，意為“對……敏感”。

33. betray

【精析】句意推斷題。分析句子結構可知，此處應該填入一個動詞或動詞詞組作定語從句的謂語。結合錄音可知答案為betray，意為“出賣，暴露”。

34. behavio(u) r

【精析】語義推斷題。由空格前的this以及空格后的t0可知，此處應填入一個名詞或名詞短語作for的賓語。結合錄音可知答案為behavio(u)r，意為“行為，舉止”。

35. complex

【精析】并列關系題。分析句子結構可知，此處應該填入一個形容詞與uninterestin9并列，修飾somethin9，且意思與uninteresting相近。結合錄音可知答案為complex，意為“復雜的，難理解的”。

PartⅢ Reading Comprehension

Section A

參考譯文

那是十年前七月的一個溫暖的夜晚，一只剛出生的小羊在蘇格蘭的一個小棚子里第一次呼吸到了空氣。從外表看，她和周圍農場上出生的其他許多羊并沒有任何區別。但是世界很快意識到，這只名叫“多利”的小羊并不是一只普通的羊。她是從一只成年母羊的一個細胞中克隆出來的，這一事實推翻了長久以來認為這一現象從生物學角度上來說是不可能實現的科學教條主義。

十年后，科學家們開始了解多利的不同之處。從第一只克隆羊之后，好幾十種動物都被克隆了出來——老鼠、貓、牛以及最近的狗，越來越清晰的事實是它們都會在某個方面存在缺陷。

將復制品看作其本體的完美副本這一想法很吸引人。但結果是，它們有各種各樣不同程度的基因復制。對于那些花費幾千美元去克隆一只寵物貓，最終卻發現這只小貓的外表和行為都絲毫不像他們心愛的寵物的人而言，這可能是一件多么令人震驚的事情——這只克隆貓可能有著不同的毛色或者對其主人有完全不同的態度。

而這些只是比較顯著的差異。克隆物不但會隨著時間與本體有所區別，而且它們也是一種非自然分子機制的產物，這種機制被證明不太擅長制造出完全相同的副本。事實上，科學家們現在才發現，這個過程會讓克隆物的基因中嵌入一些細微的瑕疵。

答案詳解

36．【考點】形容詞辨析題。

M．【精析】空格位于名詞farms前面，介詞on后面，故應該填入形容詞作定語。此處句意為：多利從外表看并沒有和\\u001f\\u001f\\u001f\\u001f\\u001f＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿農場上的其他許多羊有任何區別。備選形容詞中符合要求的只有surroundin9“附近的，四周的”。備選形容詞ordinary具有較大的干擾性，但若填入ordinary則強調多利出生時所在的“農場”與眾不同，這與文章要表達的“多利”本身與眾不同在意思上有所出入，故排除0rdinary。

37．【考點】形容詞辨析題。

J．【精析】空格前為no，后為名詞lamb，因此空格處需要填入形容詞修飾lamb。由下一句可知，這是一只克隆羊，再結合句首的But可知，此處要表達的是多利與其他的羊不同。備選形容詞中，ordinary“普通的”符合句意，故為答案。

38．【考點】動詞辨析題。

K．【精析】空格前是一個完整的句子，空格后為由that引導的定語從句修飾的名詞短語，故推測空格處應是分詞作狀語。由后半句可知，科學教條主義認為從生物學角度上來說克隆是不可能實現的，而前半句卻闡述了克隆羊出生的事實。備選項中，overturning“推翻”符合句子前后邏輯關系，故為答案。

39．【考點】副詞辨析題。

G．【精析】本句基本結構完整，故空格處應該填入副詞修飾clear。此處句意為：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿清晰的事實是這些克隆動物都會在某個方面存在缺陷。備選副詞中符合要求的有completely和increasingly。但由文章最后一句可知，科學家們現在才開始發現，這個過程會讓克隆物的基因中嵌入一些細微的瑕疵，故排除completely。綜上所述，本題答案為increasingly“不斷增加地”。

40．【考點】形容詞辨析題。

Ｏ)【精析】空格位于It’s后面，to think of前面，故應該填入形容詞，表明“將復制品看作其本體的完美副本”這一想法怎么樣。結合本段內容可知，克隆存在這樣那樣的缺陷，也就是說，這種想法是與事實不相符的，故temptin9“吸引人的”符合要求，表示這一想法雖然誘人，但與事實不符。

41．【考點】名詞辨析題。

C．【精析】分析句子結構可知，本空應填入名詞，且能與genetic搭配。本句意思是有各種各樣不同程度的基因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，能夠被9enetic修飾的應該是比較專業的名詞，且與基因有關，備選詞中只有duplication“復制”最合適，故為答案。

42．【考點】副詞辨析題。

I．【精析】本句基本結構完整，故空格處應填人副詞。根據破折號后面的解釋，可知克隆動物和本體是不同的，nothing like“一點也不像”符合旬意，故答案為nothing“一點也不，根本不”。

43．【考點】副詞辨析題。

B．【精析】本句基本結構完整，故空格處應填一個副詞修飾different。破折號后面的內容是闡述克隆貓和本體的不同之處，因此選completely“完全地”，completely different attitude表示“完全不同的態度”，與前面的“不同的毛色”呼應。

44．【考點】動詞辨析題。

L．【精析】本句是以Not only開頭的倒裝句，還原成正常語序應是Clones are not only＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿from the original template by time，but．…故推測空格處應填入形容詞或分詞，且該詞能和from搭配。備選項中，separated“把……區分開來，分清”符合要求，故為答案。

45．【考點】形容詞辨析題。

F．【精析】空格位于making之后，名詞copies之前，故應填入形容詞作定語。copies意為“復制品，副本”，克隆的過程就是復制相同的副本，故備選形容詞中符合要求的為identical“完全相同的”。

Section B

參考譯文

單性教育應該取消嗎？

A． 為什么一個神經學家要在這里討論單性教育的問題?(48)坦率地說，在開始為自己的書《粉色大腦，藍色大腦》進行研究的時候，我對這個話題也沒有確定的想法。但是，任何有關兒童性別差異的討論都不可避免地會導向這個話題，于是我覺得有必要探究單性教育的研究數據。我閱讀我能讀到的所有研究，考量現有的證據，并最終得出結論：單性教育不是成就方面性別差異的解決之道――或現在的年輕人的最好出路。在我的書出版之后，我遇見了幾位發展和認知心理學家，他們的工作是從不同角度解決性別與教育問題。我們在《科學》雜志上發表了一篇同行評審教育論壇文章，冠以極富挑戰性的標題《單性教育的偽科學》。

B． 我們表明，證明單性教學合理的三條研究思路——教育學、神經學和社會心理學――都無法證明單性教學所聲稱的好處，因此那種認為性別分開對男孩、女孩或兩者都更好的廣泛持有的觀點只不過是一個神話。

關于學業成績的研究

C．(47)首先，我們回顧了教育學方面的大量研究，這些研究比較了接受單性教育和共同教育的學生在學業方面的成績。當你把大量的文獻放在一起時，一個壓倒性的結論是：坐在全女性或全男性的課堂里的學生并沒有明顯的學業優勢，盡管人們普遍的想法與此相反。這個結論并非基于任何個例研究，而是基于對每個主要英語國家進行的幾千個研究進行廣泛而系統的回顧。

C．當然，也確實存在許多優秀的單性學校，(55)但是，正如這些周密的回顧分析所指出的，這些學校之所以優秀并不是因為實施單性教育。決定其優秀的是這些學校通常所集中的其他優勢，如經濟資源、教師素質、親學術文化，以及家庭背景和學生們預選的能力(52)一個恰當的案例是加州大學洛杉磯分校的Linda Sax進行的研究。她利用一份針對大學新生的全國大型調查的數據評估高中階段單性教育相比共同教育的效果。這一研究受女子學校聯盟的委托，研究的初步結果看起來對投資人非常有利——讀女子高中的女性(沒有研究男性)高考分數更高，表現出更強的學術取向。(52)但是，一旦研究人員納入學生和學校的屬性——如家庭收入、家長受教育程度和學校資源——大部分效果就消失或削弱了。

F．特別是說到男生的時候，數據顯示單性教育明顯對他們沒有幫助。一小部分報告單性教育具有優勢的研究幾乎都是針對女生的研究。在美國，并沒有精確的研究發現單性教育對男生更好。(54)事實上，由經濟學家單獨開展的一系列研究顯示，教室中有女生使男生和女生在上學期間都有更多認知方面的發展。實際上，如果班級里有較多的女性同學，男生會比女生更加受益。所以，單性教育并不是目前教育中“男孩危機”的真正解決之道。

大腦與認知發展

G．第二條經常被用于證明單性教育合理性的研究思路正好屬于我的專業領域：大腦和認知發展。(46)“腦部性別運動”開始滲入我們的學校至今已有十多年了，真有幾百所學校趕這股新潮。威斯康辛州、印第安那州、佛羅里達州和其他很多州的公立學校現在都在自己的網站上自豪地宣稱，他們將男孩和女孩分開了，因為“研究明確地顯示出男女生學習方式不同”，這是其腦部、眼睛、耳朵和自助神經系統等的“先天性”不同導致的。

H．所有這些言論僅可以從幾位有志成為神經學家的人，特別是醫生Leonard Sax和治療專家MichaelGurian那里找到源頭。他們每個人都開講座、召集會議并大力推動所謂的“針對性別的學習法”的專業發展。我在自己的書和一篇長篇同行評審論文中，分析了他們關于不同性別在聽覺、視覺、語言、數學、壓力應對以及“學習方式”等方面差異的各種論斷。其他的神經學家和心理學家對他們的著作也有類似的剖析。簡言之，我們的大腦學習語言、數學、物理和其他任何科目的機制并不存在性別差異。(51)當然，個體學生之間的學習方式的確存在差異，但是有可靠研究顯示，男女生內部存在的個體差異比兩性之間的差異要大得多。

I． 美國憲法中保護平等的條款禁止明確以這類“過于寬泛的關于不同天分、潛能或男女性別優勢的概括”為根據在公立學校中將男女生分開。禁止的原因是這很容易導致模式化和性別歧視。

社會發展心理學

J． 以下討論第三個同樣不能支持單性教育，并實際上證實其有害的研究領域：社會發展心理學。

K．(50)隔離會加深模式化和偏見，而組群之間的交流則會弱化模式化與偏見——且無論以人種、年齡、性別、體重指數、性取向還是任何其他類別來分組，結果都是一樣的，(50)這在社會心理學領域是廣泛證實的發現。此外，這種偏見更易傷害孩子，因為他們要依賴成年人來學習哪些社會類別是重要的，以及我們為什么要將人們分成不同的組群。

L．在單性學校中可以毫不費力地找到模式化和性別歧視的證據。(53)加利福尼亞州一個失敗的單性教育實驗中，六個學區在20世紀90年代末使用大量的州助學金建立了獨立的男女教學機構。一旦男女生分開，教師們就套用傳統的性別模式來管理班級；并且，僅僅在三年中，六個學區中有五個都恢復了共同教育。

M)與此同時，研究人員日益發現年輕人中異性交往的益處。英國一個大規模的研究發現，擁有異性哥哥或姐姐的孩子表現出的模式化程度要低于只有同性哥哥或姐姐的孩子，如女孩喜歡體育活動和積木玩具，而男孩則喜歡藝術和戲劇性扮演。另一項針對高中社會關系的研究發現，在一個特定的青少年社交網絡中，不同性別友誼的密切程度越高，恃強凌弱和攻擊性行為就發生得越少。(49)另外，我們在《科學》雜志上的一篇論文引用的發現認為，很多在青少年時期接受單性教育的英國男性離婚和抑郁的發生率更高，一個可能的解釋是他們在個性形成時期缺乏學習兩性關系的機會。

N)無論是在托兒所、高中還是在商界，性別隔離都會限制我們對彼此的認知，滋長模式化和性別歧視的態度。這點很容易理解：我們越是給兒童和青少年構建性別區分和隔離的環境，他們就越是用這些分類作為理解自身和他人的主要基準。

O．性別是教育中的一個重要話題。閱讀、寫作和科學成績的差距應該縮小。職業選擇的差異應該縮小——如果我們真想最大限度地開發人類潛能和促進美國經濟增長的話。但是，將男孩和女孩模式化并用虛構的大腦差異將他們分開將永遠無法彌合這些差距。

答案詳解

46．【定位】由題干中的Hundreds of schools，separate boys from girls in class和brain and cognitive differences定位到G．段。

G．【精析】細節推斷題。定位段第二句指出，自從“腦部性別運動”盛行以來，已有幾百所學校開始跟風。第三句明確點出了一些州的公立學校因為男女生腦部、眼睛、耳朵和自助神經系統等的“先天性”不同而將男女分開教育。題干是對定位段的歸納總結，故答案為G)。

47．【定位】由題干中的review，extensive educational research和no obvious academic advantage定位到C．段第一、二句。

C．【精析】同義轉述題。定位句提到，作者回顧了大量的教育學研究，得出的壓倒性的結論是單性教育并沒有明顯的學業優勢。題干中的extensive educational research能在定位句中找到對應詞，no obvious academic advantage對應定位句中的no clear academic advantage，故答案為C．。

48．【定位】由題干中的fixed ideas定位到A．段第二句。A．【精析】同義轉述題。定位句提到，作者在剛開始為自己的書進行這個話題的研究時，并沒有確定的想法。題干中的did not have any fixed ideas是對定位句中的had no fixed ideas的同義轉述，故答案為A．。

49．【定位】由題干中的attended single-sex schools，teens和depression定位到M)段最后一句。

M．【精析】細節歸納題。定位句提到，一項研究發現，很多在青少年時期接受單性教育的英國男性離婚和抑郁的發生率更高。題干中的men who attended single-sex schools in their teens是對定位句中的men who attended single-sex schools as teenagers的同義轉述，題干中的were more likely to suffer from depression是對定位句中的higher divorce and depression rates的同義轉述，故答案為M．。

50．【定位】 由題干中的social psychology，segregation和a negative impact on children定位到K)段。

K．【精析】細節歸納題。定位段第一句指出，社會心理學領域已經證實，隔離會加深模式化和偏見；第二句又提到，這種偏見更易傷害孩子。題干中的social psychology和segregation可在定位段中找到對應詞，has a negative impact on children是對第一句中的promotes stereotyping and prejudice和第二句中的children are especially vulnerable to this kind of bias的歸納總結，故答案為K)。

51．【定位】由題干中的more differences，within the same sex和between different sexes定位到H)段最后一句。

H．【精析】同義轉述題。定位句指出，有可靠研究顯示，在學習方式方面，男女生內部存在的個體差異比兩性之間的差異要大得多。題干中的more differences對應定位句中的this variance is fargreater，within the same sex和between different sexes分別是對定位句中的within populations of boys or girls和between the two sexes的同義轉述，故答案為H)。

52．【定位】由題干中的national survey，college freshmen和student and school attributes定位到E)段。

E．【精析】細節推斷題。由定位段第一句可知，Linda Sax利用一項針對大學新生的全國大型調查的數據進行了一項研究。本段最后一句又指出，一旦研究人員將學生和學校的屬性納入考慮，研究結果就會不同，即本句暗示該研究沒有考慮到學生和學校的屬性。題干中的national survey，college freshmen和student and school attributes在定位段中可以找到完全一致的內容，故答案為E)。

53．【定位】由題干中的wasn’t long before，most of

the school districts，experimented和abandoned定位到L)段第二、三句。

L)【精析】細節推斷題。定位句提到，加利福尼亞州六個學區推行單性教育實驗；但僅在三年中就有五個學區都回歸到共同教育模式。題干中的wasn’t long before對應定位句中的within just three years，most of the school districts和

experimented分別對應定位句中的five of the six districts和experiment，abandoned是對定位句中的failed和gone back to coeducation的推斷，故答案為L)。

54．【定位】由題干中的9reater cognitive abilities和economists’ research定位到F．段第三句。

F．【精析】同義轉述題。定位句提到，經濟學家的研究顯示，教室中有女生使男生和女生都有更多的認知發展。接下來一句提到，如果班級里有較多的女性同學，男生會比女生更加受益。也就是說，共同教育班級的男孩有更強的認知能力，故答案為F)。

55．【定位】由題干中的careful research reviews，academic excellence和other factors定位到C．段。

C．【精析】同義轉述題。定位段提到，周密的研究回顧顯示，某些優秀的單性學校之所以優秀并不是因為實施單性教育，而是由于學校的其他優勢，如經濟資源、教師素質等。題干與定位段意思基本一致，故答案為C．。

Section C

Passage One

參考譯文

(56)世界各國政府對可持續發展的不作為著實令人擔憂，但是，一些領先的公司對此積極采取措施卻是振奮人心的。豐田、沃爾瑪、杜邦、瑪莎百貨和通用電氣已經把解決環境廢料問題作為重要的經濟驅動力。在2010年之前的l0年中，杜邦公司承諾將公司的溫室氣體排放減少65％。到2007年，杜邦公司通過提高能效每年節省22億美元，等于公司宣布的同年利潤總值。通用電氣公司的目標是到2015年將其運營能耗強度降低50％。他們在轉變能源利用方法和能源節約方式等項目上投資巨大。

(57)像豐田和沃爾瑪這樣的公司并不是出于好心才致力于環境保護的。他們之所以這樣做是因為意識到了一個簡單卻又重要的事實：環境和經濟相輔相成。當瑪莎百貨在2007年啟動可持續發展項目“A計劃”時，大家認為這個項目在第一個五年將耗費超過2億英鎊。但是到2011年12月為止，該項目已經創造了l．05億英鎊的收益。

如果我們防止物質浪費、提高能效或提升資源生產率，那么我們就可以節約資金、提高收益并且增強競爭力。實際上，由于大家多年的忽視，這樣做往往會有巨大的“速勝”機會。

然而，其他公司和這些領先的公司間的差距非常顯著。(58)太多的公司依然遲遲不愿建立一個精簡和綠色的經營體制，認為這需要花費金錢或大量的資本投入。他們仍然深陷在“環境就是開銷”的錯誤心態中。環保不一定要花錢。(59)實際上，如果采取新的精簡和綠色模式的管理方式的話，這種打破常規的做法會在帶來收益的同時節省開銷。

精簡意味著以少做多。然而，大部分公司認為經濟的持續發展和環境的持續改善是相互矛盾的。這是大部分產業都曾錯過的最重大的機遇之一，而且這個機遇非常大。世界野生動物基金會和CDP最近發布的“3％報告”表明，從現在到2020年，在美國經濟中抑制碳排放的經濟回報是7800億美元。這說明帶來這個機遇的最大手段之一是“通過管理和行為的改變提高效率”——換句話說，就是精簡和綠色的管理。(60)有大約50項研究表明，那些致力于實現零廢料、零有害排放物和不可再生資源的零使用這些遠大目標的公司在經濟上都要好于其競爭對手。相反，也有研究表明，氣候紊亂已經造成了每年1．2萬億美元的損失，并使全球GDP削減了1．6％。如果問題得不到解決的話，到2030年損失將會翻番。

答案詳解i

56．【定位】由題干中的leading-edge companies定位到首段第一句。

B．【精析】細節辨認題。由定位句可知，世界各國政府對可持續發展的不作為令人擔憂，但是，一些領先的公司對此積極采取措施卻是振奮人心的。由此可見，這些領先的公司的做法是和政府的行為相反的，他們對環境問題采取了積極的措施，故答案為B)。

57．【定位】由題干中的Toyota and Wal．Mart定位到第三段第一句。

C．【精析】推理判斷題。由定位句可知，豐田和沃爾瑪致力于環境保護并非出于好心。接下來一句指出，這是因為他們意識到環境和經濟是相輔相成的，言外之意就是他們致力于環境保護是為了經濟利益，故答案為C．。

58．【定位】由題干中的reluctant to create和environment

friendly business system定位到第五段第二句。C．【精析】細節辨認題。由定位句可知，很多公司遲遲不愿意建立一個精簡和綠色的經營體制是因為他們認為這需要花費金錢或大量的資本投入，故答案為C．。

59．【定位】由題干中的the lean and green model定位到第五段最后一句。

A)【精析】推理判斷題。由定位句可知，如果采取新的精簡和綠色模式的管理方式的話，這種打破常規‘的做法會在帶來收益的同時節省開銷，故答案為A)。

60．【定位】由題干中的studies和companies committedt0定位到最后一段首句。

B)【精析】推理判斷題。由定位句可知，研究表明，那些致力于實現零廢料、零有害排放物和不可再生資源的零使用這些遠大目標的公司在經濟上都要好于其競爭對手，故答案為B)。

Passage two

參考譯文

如果你問我如今正在興起的哲學是什么，我會說是數據主義。如今，我們有能力收集大量的數據。(61)這個能力似乎也承載著某些文化假設：能量化的東西都應該被量化；數據是透明可靠的透鏡，通過數據我們可以過濾掉感情主義和意識形態；數據可以幫助我們做一些非凡的事情——比如預見未來。

在接下來的幾年里，我希望能更好地了解數據革命帶來的一些問題：什么情況下我們應該依靠直覺的認知方式以及什么情況下我們應該忽略直覺而依靠數據?什么樣的事情可以通過統計分析來預測，什么樣的事情不可以?

(65)我承認我是帶著一種懷疑的心態進入數字革命的，我認為我們往往會被試圖將每件事簡化到可量化的想法弄得忘乎所以。但是，我首先還得贊揚一下數據分析確實做得很好的兩件事。

首先，它能很好地揭示我們對現實的錯誤直覺。(62)例如：幾乎每一個參加公職競選的人都有一種直覺：如果能夠籌集并花費更多的錢，他們就能強有力地影響贏得競選的可能性。但是這種想法多半是錯誤的。在2006年競選之后，Sean Trende繪制了一個圖表來比較在任者的競選開支優勢和他們最終獲勝的票差。數據表明，更多花費和更大勝利之間幾乎沒有任何關系。

(63)同樣，很多教師直覺上認為不同的學生有不同的學習風格：一些是語言型的，一些是視覺型的；一些是直線型的，一些是整體型的。(63)教師們猜想，如果他們因材施教，那么教學效果就會改善。但是也沒有證據支撐這種猜想。

其次，數據可以說明我們沒有注意到的一些行為方式。例如：我一直認為那些經常使用“我”和“我的”這些詞的人可能會比那些不常用這些詞的人更以自我為中心。(64)但是，德克薩斯大學的James Pennebaker在其著作《代詞的秘密生命》中指出，當人們感到自信的時候，他們的注意力在手頭的工作上而不在他們自己身上。地位高、自信的人會更少而不是更多地使用諸如“我”之類的詞。

我們的大腦經常不會注意到細微的語言形式，但是Pennebaker的計算機卻能做到。年長的作家更多地使用積極的和將來時態的詞匯，而年輕作家則更多地使用消極的和過去時態的詞匯。

總而言之，數據革命為我們了解現在和過去提供了極好的方法。它會改變我們預測未來和為未來作出決策的能力嗎?我們拭目以待。

答案詳解

61．【定位】由題干中的data-ists和assume定位到首段。C．【精析】細節辨認題。定位段雖然沒有直接使用data-ists一詞，但是從定位段第三句中我們可以知道，數據可以用來過濾掉感情主義和意識形態。filter out“過濾”和選項C．中的Eliminate意思相近，故答案為C．。

62．【定位】由題干中的running for political office定位到第四段第二句。

B)【精析】細節辨認題。定位句指出，幾乎每一個參加公職競選的人都有一種直覺：如果能夠籌集并花費更多的錢，他們就能強有力地影響贏得競選的可能性。因此，答案為B)。

63．【定位】根據題干中的teachers和presentations to different students定位到第六段第二句。

C．【精析】推理判斷題。題干問的是許多教師為什么贊成因材施教這一觀點。由定位句上一句可知很多教師直覺上認為不同的學生有不同的學習風格；定位句提到，他們認為因材施教可以提升教學效果，故答案為C．。

64．【定位】由題干中的書名The Secret Life of Pronouns定位到倒數第三段最后兩句。

C．【精析】推理判斷題。定位句指出，當人們感到自信的時候，關注的是手頭的工作而不是他們自己，地位高、自信的人會更少而不是更多地使用諸如“我”之類的詞。由此可知，該書是在講自信的人使用代詞的方式，故答案為C．。

65．【定位】由題干中的skeptical定位到第三段首句。C．【精析】推理判斷題。定位句指出，作者承認自己是帶著一種懷疑的心態進入數字革命的，人們往往會被試圖將每件事簡化到可量化的想法弄得忘乎所以。言外之意就是數據分析不可能做所有的事情，故答案為C．。

PartⅣ Translation

參考譯文與難點注釋

China will endeavour to make sure the employees will have received an average ~of13.3 years of education by 2015. If we can achieve that, the majority of people entering the labor force market will be required to have a college diploma in future.

For the next few years, China will make the

1．第一句中的“努力”還可以譯成try its best。翻譯“到2015年就業者接受過平均13．3年的教育”時要特別注意時態，分析句意可知，應該用將來完成時。2．第二句的前半句可以翻譯為條件狀語從句。“大學文憑”可翻譯為college diploma。

effort to increase the enrollment of vocational colleges; and apart from putting emphasis on higher education, China will seek new breakthroughs to ensure a more equal educational system. China is now trying to optimize the use of educational resources.Hence the rural and underdeveloped areas will get more support.

The Ministry of Education has also decided to improve the nutrition for students from underdeveloped are as and provide equal educational opportunities for children of migrant workers in cities.

3．第三句中的“著力……”可翻譯為make the effortt0…。

4．第四句中的“正在”提示本句應用現在進行時。“這樣”隱含因果關系，可翻譯為Hence。

5．第五句中的“教育部”是專有名詞，可譯成The Ministry of Education。“外來務工人員”是很有中國特色的短語，可以譯成migrant workers。

答案速查

1~5 CBACB 6~10 DBCAB 11~15 ABDBC 16~20 DCDAC 21~25 DBADB

26. floating 27. dutifully 28. witty 29. guilt30. be picked up31. construction 32. are sensitive to 33. betray 34. behavio(u)r 35. complex

36~40 MJKGO41~45 DIBLF 46~50 GCAMK 51~55 HELFD 56~60 BCCAB61~65 DBCDC