提高材料閱讀能力，快速找論點

論證評價題，通常會圍繞一個論題，從論點、論據和論證這三大要素進行考查，而其中論點錯誤是高頻考點。如何快速找到論點，一方面通過首尾處來尋找。論點通常位于語段的首句或者尾句，為全段的總結，需要重點關注。另一方面是通過結論性提示詞來尋找。提示詞后面的信息往往就是結論。常見的結論提示詞包括：因此……;所以……;由此可見……;我(們)認為……;可以推斷……;結論是……;簡而言之……;顯然……;其結果……;上述表明……;由此可得出……;這證明……”等等。

注意材料批注，勾劃關鍵詞

在找到論點之后，及時勾劃論點中的關鍵詞。關鍵詞分為有兩種，一種是名詞或名詞性短語，通常為論點中的主語和賓語，經常會出現偷換概念的邏輯錯誤，是高頻考點。另一種，就是絕對化表述的詞匯，如“根本、唯一、第一、首要、核心、只要……就……”等，這里經常會出現邏輯錯誤，在具體分析過程中，要盡可能分析到其他原因。

重點分析論據，抓住錯誤點

論據，是圍繞論點來展開的，是為論點來服務的。論據要遵循三條基本原則，真實性、針對性、全面性。通過虛假的、尚未發生的事實來做論據，違背的就是論據的真實性原則，常見的錯誤為預期論據。在論據中出現“可能、預計、估計”這樣的字眼，需要格外注意，是高頻考點。所列舉的論據跟論點沒有必然的邏輯關系，違背的就是論據的針對性原則，常見錯誤包括訴諸權威、訴諸眾人、訴諸情感、訴諸無知等。論據不具有代表性，違背的就是論據的全面性原則，常見的錯誤為以偏概全。在考試中，遇到舉例子的情況要多加注意，很可能屬于以偏概全，用部分來代替整體，存在邏輯漏洞。反駁這類型錯誤最好的方法是舉反例。此外，出現數據，要學會分析數據上是否存在陷阱。通過論據和結論，就能快速確定論證類型，結合相應論證類型的常見錯誤點，逐一篩選即可。