成都最好的聲樂老師「這群成都學生的歌聲被稱治愈級天籟咋練出來的學聲樂燒錢嗎？」 今天小豆培訓網學歷教育小編就來給大家簡單介紹一下。
從8月以來，成都兒童團原創視頻欄目《學長來啦》連續推出了多期“最美童聲合唱”的節目，引爆了流量，全網觀看量突破7000萬，點贊突破270萬，超10萬粉絲涌入評論區紛紛為優美童聲點贊.
《學長來啦》“最美童聲合唱”七期節目抖音平臺數據
相關視頻還登上了本地熱搜榜。
學長來啦-，
聽成都愛樂合唱團附屬童聲合唱團唱網絡熱曲【升級版】第一集，感覺像是吃了CD，簡直太好聽了！#芒種#風吹一夏#那年年少@學長來啦-@成都愛樂合唱團
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看到別家孩子那么優秀，不少家長也在評論區提出了各種問題：唱歌好聽到底是不是天生的？天賦和后天努力哪個更重要？還有，學聲樂是不是像聽說的那樣“燒錢”？如果想學聲樂，哪些渠道比較靠譜？
為了解答大家的疑問，記者就專門聯系了成都愛樂合唱團附屬童聲合唱團（以下簡稱愛樂童聲）兩位非常優秀的童聲小朋友和他們的家長，同時，我們也找到愛樂童聲的負責人李青老師，一起聊了聊：聲樂這條路，這些孩子是如何走的。
潘家怡：
從胎教開始接受音樂熏陶，
審美情趣是其一生的財富
小潘目前初三在讀，正是中考升學壓力最大的一年，談及如何把學業和愛好進行平衡，潘媽輕描淡寫地“凡爾賽”：“可能是娃娃確實有天賦，應對起來還是比較自如，學習和聲樂一樣沒落下。”
記者也翻了翻潘家怡近些年獲獎的記錄，在校內文化學習上屢次有班級榜樣之星的稱號，在藝術方面大大小小的獎項也超過10項，還在“第十六屆中國合唱節”活動中獲童聲組金獎。
小潘算是出身 “音樂世家”，因為潘爸和潘媽都是專業音樂教師。小潘在娘胎里就開始聽音樂了，“家里有很多樂器，在懷孩子的過程中的時候我們也經常在家里彈奏。”
雖然兩口子都是音樂老師，但夫妻倆一開始并沒有想著孩子必須走這條路，而是順其自然，“萬一孩子沒天分或者不喜歡，也不能強求。”
結果沒想到，從小潘能記事以來，其音樂天賦就展露得非常明顯，“孩子的音準特別好，從小他在家里就跟著我們彈琴合唱，音準、節奏都很好，在沒有受過專業培訓的前提下，這還是非常有天賦的。”
于是，夫妻倆就有意識地開始引導孩子在音樂方面的學習，但文化學習也沒放松。“平時正常上學，放學后就在家里彈彈琴、練練聲，周末再去合唱團進行2到3個小時的聲樂訓練，每周如此。”
明年升學之后，小潘將進入高中學段，學業壓力和課程任務將進一步提升。聲樂有天賦，文化成績也很好，后續小潘究竟是走藝術專業道路，還是專心文化學習呢？潘媽的原則還是“順其自然。” 大前提是尊重孩子興趣，但父母也有義務去更全方面地觀察孩子，來為孩子的選擇做出合理的建議
屈子添：
3歲半就展露天賦
尊重孩子的興趣才是最好的培養
同小潘一樣，愛樂合唱團的另一位非常優秀的學員屈子添也是較早就展現了音樂方面的天賦。屈媽媽告訴記者，其他孩子還在咿呀學語的階段，屈子添已經開始明顯表現出比同齡小孩對音樂更強的興趣了。
“3歲半的時候，我就留意到孩子對音樂特別感興趣，這一點體現在玩具的選擇上。同齡小孩都喜歡芭比娃娃，但他就喜歡玩那種電子琴等能發出音樂的玩具”，屈媽媽回憶說。
最讓她驚喜的是，孩子4歲左右時，有天很興奮地跑過來給媽媽講，他把《一閃一閃亮晶晶》的彈法試出來了，屈媽媽簡直驚了：4歲都學會自己找調了。
隨后，屈媽媽開始有意識地對孩子進行藝術培養。舞蹈、語言表演、聲樂……屈子添在大班到小學階段嘗試了多樣的藝術教育。
“多方嘗試后，發現孩子還是對聲樂更感興趣，所以2019年‘愛樂合唱團’剛成立之時，我們就報名了考試并順利考入合唱團，此后就一直以合唱聲樂培訓為主。”
屈媽媽告訴記者，目前孩子每周參加2個小時合唱團聲樂培訓，再加上1個小時鋼琴培訓和一個課時的聲樂獨唱訓練。時間安排方面，除合唱團訓練是在周末，其余均安排在周內放學后培訓。
“孩子現在5年級，我們尊重他的意見并未報名學校課后托管服務。每天下午3點過放學后，就是孩子的藝術學習時間了。絕大多數時候，孩子上完聲樂課回家都會很高興，從未聽過她抱怨過一句，學校的作業也未曾落下。”
屈媽媽透露，隨著孩子學段的上升，的確也越來越多次出現學校和合唱團培訓時間沖突等問題。特別是隨著孩子在聲樂學習方面越來越深入，類似參加比賽、集訓等機會也更多，和文化學習之間的時間精力分配，就顯得更加重要。
“就在上周，孩子上完聲樂課回家的時候還哭了一場，原因就是學校課堂作業和聲樂作業回家堆在一起了，小孩子覺得事情一多忙不過來，就有些著急。但作為家長慶幸的是，孩子自己想一想思考了一會兒，還是把兩項作業都完成了，并且情緒也很快調整過來。”對此，屈媽媽認為，如果孩子真心對聲樂感興趣，那協調文化學習和聲樂學習兩者之間的關系是本人必須要承擔與攻克的，這也是一種協調能力的培養。
目前，屈子添在藝術教育道路上已經獲得了一些成績，包括“2019年“桃李杯”舞蹈藝術展演四川省金獎”“2021年第十六屆中國合唱節童聲組金獎”等，作為家長屈媽媽也有意愿在這方面繼續深耕培養。
那今后是否會讓孩子走專業聲樂的道路？屈媽媽說，一切尊重孩子的選擇。
合唱團負責人：
學藝術，一定切忌“功利性”
入行多年，愛樂童聲的負責人李青見過太多送孩子學藝術的家長，最讓李青覺得一定想要提醒幾句的，就是家長的心態。
比如，目前在愛樂童聲訓練的孩子包括小學到中學段，往往隨著學段升高，孩子們在校內文化學習的壓力越來越大。李青注意到，當學習壓力大了，孩子的時間少了，部分家長對藝術學習的心態就很功利了：“就想短時間出成果，速成，只為了孩子能獲獎或者上舞臺。”
但藝術學習的妙處恰恰在于熏陶，講求的是打磨和浸潤，講求的是水到渠成。
李青印象最深的是2020年新冠疫情爆發的時候：“小朋友都只能在家‘網練’，盡管不是面對面，但老師們依然要求嚴格，有個小朋友提交了十六次練習，才被老師認可通過。”為什么要這么嚴格？李青堅信，這能讓孩子感受到藝術是需要被尊重的，不是“劃劃水，玩玩而已”，同時，也讓孩子體會藝術是需要持之以恒的。
愛樂童聲藝術總監也談到，家長群體和合唱教育的吸引其實是相互的。“我更愿意將合唱稱為一種‘高級智慧游戲’，每個聲部和每個聲部之間的配合與合作是建立在用心和真誠上的，合唱的訓練讓孩子們學會傾聽，懂得融合與平衡，孩子對美學見解的有提升。實實在在對孩子有提升，家長們才會更加認可合唱教育。”
談幾點實用的
一、如何判斷孩子是否有天賦？
潘媽：對于沒有專業音樂環境的家庭來說，要判斷孩子究竟是否有聲樂天賦，考量的因素有很多。一是音準，可以很直觀聽出來；二是節奏感，讓孩子跟著音樂踏節奏，能不能跟著類似鼓點的音樂踏準；三是韻律，很多小孩喜歡唱英文歌，對韻律的要求就很高。
如果這些都還不錯，就可以找專業老師幫忙進一步指點了。
二、學聲樂除了唱歌好聽，還能有啥收獲呢？
潘媽：聲樂學習對一個孩子的培養是全方位的。
一是對孩子思維的開發，在合唱藝術中樂句與樂句之間、聲部與聲部之間，以及與樂器的合作都體現著縝密的邏輯關系，都表現出了音樂的嚴謹與理性，主動參與感悟，有助于思維能力的提高；
二是培養孩子的審美情趣，包括音樂審美、美術作品審美等，審美能力絕對是長年累月在藝術熏陶中沉淀下來的，這也是一個孩子能受益一生的財富。
三、學聲樂很燒錢嗎？
屈媽媽：以實際案例算筆賬，就目前孩子所報的幾項藝術培訓課程而言，總體來說并不貴。“我們都是報的大班課，一對一課程則更貴。目前舞蹈學習一年5000左右，聲樂學習一年10000元，另外還會有集訓、考級等額外支出，但并不多。相比請一對一家教輔導學科，這個價格是不貴的，孩子也學得開心。”
