呼啦寶貝各種網課興趣班是不是智商稅揭秘幼兒培訓的四大陷阱 今天小豆培訓網學歷教育小編就來給大家簡單介紹一下。
上上周六，因為接到一家機構的試聽課邀約就帶核桃去試聽了，結果一到那里真的嚇得我一身冷汗！
整整一棟商務樓被各種興趣補習班填滿了。我們預約的是樂器小提琴的試聽課，一進去就看見滿屋子的孩子和家長，每個房間都被圍得水泄不通。
而聊下來，這些課程還真是價格不菲，就拿小提琴來說吧，一堂課400/45分鐘，至少一學期要120個課時，每周2節課，算下來就是1年多就要將近5萬塊。這還只是授課，平日里的練習，如果家長不會還得找陪練，價格另算。
這還不算什么，我在那還遇到一個小姑娘是剛結束了在這樓上的分級閱讀直接就過來練琴，她媽媽說晚上6點還有個線上邏輯思維課，我真的表示驚呆了，那個小姑娘最多不過5歲！
電梯里和幾個剛上完課的家長聊了幾句，都說現在是全家精簡開銷，全力以赴供一個孩子。
注意這里的關鍵詞是“被忽悠”，換句話說就是你沒有得到你期待得到的東西給你帶來的價值。
就比如買面膜這件事舉例，法爾曼的幸福面膜一瓶1000 ，普通的涂抹型面膜可能只要100多；但其實面膜的最主要的功效就是補水保濕。
如果你是因為用了法爾曼覺得是貴婦級產品，用著爽，質地可能更溫和一些，那這種情況下就不屬于智商稅！
因為你沒被忽悠，你期待的價值你也得到了！但是如果說你買了這個面膜，是因為你期待用一下就能白上幾個度，一下就淡斑變美了，那這種情況下，你就屬于繳納了智商稅！
所以并不是你買了一個特別特別貴的東西就屬于交了智商稅！這主要取決于你能不能拿到自己想要的價值！
興趣班、補習班、早教班各種班是不是智商稅也是如此，主要取決于個體的你報班目的是什么？
就好像我給核桃報了早教班，我的目的很明確；因為沒時間帶娃，讓她有個地方可以托管，那核桃在早教班有老師、有同學、有吃的有玩的，我的目的達到了，就值得的，不屬于智商稅！
我給核桃報了個模特班，我希望她可以多接觸接觸時尚這塊，有多點機會去參加些大舞臺的表演機會，而且我們確實接觸到了這樣的機會，即便到這中途我會覺得費用有些高有些后悔，那也不屬于智商稅，因為我期待的價值是得到了的，這只能算是一個不理性消費！
2、興趣班的智商稅一般有些什么套路？
l 純騙傻子型的
這個東西一聽就很扯，純偽科學！像之前有個很火的“量子波動速讀班”，據說這類培訓機構已經遍布全國，而且價格不菲，其原理聲稱是運用量子波動的力量，不用閱讀不用記憶，孩子在短短幾分鐘內，翻完一本書，就等于記住了一本書的內容，不得不令人拍案叫絕。
就這些東西誰要是信誰就立馬去繳智商稅了！
l 通過引發焦慮來制造需求
利用了人們那種恐懼心理來制造焦慮，興趣補習班主要就屬于這一大類，家長怕孩子輸在起跑線上！但是就是因為這些心理太正常了，基本上是個人就多多少少會有一些，所以這些心里有的時候就會或多或少影響到你的判斷力！
像上面那種如此明顯的智商稅為什么也會有人相信，而且其中不乏高學歷者，主要原因也是抓住了家長們的焦慮心態。
在某個時間點，你就會特別特別信，就像是著了迷一樣想要，這時候商家就會抓住這些人性的弱點，弄出來一些需求，再弄出一些產品在你面前讓你交稅！
這種例子在很多營銷號上已經屢見不鮮了！就好像某個號要推一個早教課，本來你可能也不需要給孩子上這個，但這時候它就會給你寫一個非常生動、非常有代入感、但是一般都很狗血的這種情感故事，比如：《清華才女家教曝光：你的放養式教育，只是自己騙自己！》，然后用一個天少少女的案例引入，然后再包裝一個不同人的故事，讓你感覺這個課你不上，你的孩子就廢了！上了，你的孩子就進入市重點小學了！
但你想想這個邏輯通嘛？報個班上個課就能上市重點？是這個班是重點小學的關系戶還是怎么著？
再仔細回味回味文章開頭的天才少女故事，人家是說從4歲開始培養綜合能力，不是說去報了這個語文補習班！
當然這個班并不是說，不能報！還是要看目的，這個班可以提供孩子日常語文學習的素材和方法，如果家長自己在家沒時間教或是覺得自己不會教，那上這個班我覺得無可厚非，畢竟人家的使用教材和老師都是專業的，你可以把這個課作為學習語文綜合能力的一種形式。
但如果你期待孩子一花錢學這個就能學好了，就能考上市重點小學了，那你交的就是智商稅了！
l 通過不可置信的保證來建立信任！
不要相信什么學不會無效退款的承諾，這種保證聽上去就不太符合常識，學習本身就是師生雙方付出的過程，無效退款這句話本身就違背了教育的規律，比如什么保證你英語保分班，這種情況，背后一定都有貓膩。
不說別的，就說線上打卡全額退款這個好了，這個核桃媽的公眾號也做過（至今唯一一次廣告），要求你每天閱讀、每天打卡，這種時間比較長的，影響因素比較多的，要求比較嚴格的，其實背后就很容易賴賬。
先不說你是否能堅持住每日打卡，再來有些商家會在活動詳情中加入很多要求，比如要在規定時間打卡，在此外的時間均不作數；比如需要在閱讀之后進行答題環節，全對才算本次打卡成功；想那些要求往往都有一定難度的門檻，如果我們真的能按照這些時間和規律帶孩子進行學習，那其實用不用這款產品都不重要！
這款產品只是一個輔助英語學習的教具，只是如果可以按照規定時間內完成，那是錦上添花，如果不能，但是你帶孩子好好利用了這款教具（這個系列繪本）進行了學習，那也不算浪費！因為你們獲取了里面的內容和價值！
但如果作為家長的你想自己不付出功夫時間、索性買一個丟給孩子自己去玩，想著走個捷徑、圖個保證、想著21天以后還能白拿，那你就是要教智商稅了，要知道沒有那么蠢的商家！
l 包裝人設來建立信任！
最后就是從眾心理，盲目去相信什么各種title的名人，要知道這些所謂“名人”都是可以被包裝出來，像百度上的競價排名都是廣告！
很多抬頭是國外**授權的高級講師可能就是參加了**為期幾天的培訓，然后頒發了一個證書，現在這種市場上的各種商學院、總裁培訓班太多了，想想一個人讀了幾天培訓就變成講師了，著實可笑。
所以千萬不要因為這些title就失去了自己本身的判斷力，還有各種各樣的網紅經濟，現在各種各樣的大V也開始種草線上網課，這種情況下也得擦亮眼睛、要知道粉絲是可以買的，視頻是可以腳本、剪輯的，只有你手里交出去的這個錢是真的！
最后在核桃媽看來，各種線上線下的各種班都可以歸為玄學——你無法證明它到底有用還是沒用。
重點還是看你想要通過這個班得到什么樣的內容和價值！
早教、興趣在核桃媽看來都是必要的，但如果說要專門超越你的經濟能力、或者說勉為其難地為了去上早教班，是真的沒有必要！
早教是需要的，早教班未必是需要的！世界萬物都是一個早教的工具，而真正好的早教是潤物細無聲的，想要培養孩子的音樂，可以從小多聽，兒歌、古典、歐美、流行；想要培養繪畫，買個畫筆、顏料在家放開了動手唄，想要培養邏輯思維，各種網上的小游戲，懶一點的買點桌游帶孩子玩玩都是方法。
早教是一種理念，不是一個場所或一門課程！
不要讓孩子不斷地疲憊地去應付各種壓力，有時父母會說只是讓孩子去上，又沒給他壓力讓一定學會，但當孩子處于那個群體當中，有些壓力是自認而然就會產生的，試著把孩子當成成人去感受，想想自己一個人被丟到個舞蹈班、瑜伽班的是啥感覺。
再來我并不反對去多試聽、多體驗，給孩子選擇興趣前要給孩子充分的興趣，讓她知道有什么，才能知道喜歡什么，而且在選擇得過程中要給孩子退出機制，允許孩子在選擇興趣班時選擇退出。
0—3歲不建議任何興趣班，因為這個階段在培養它愛上某樣東西，因為你和他有親密接觸，有好的親子關系，她就愿意去探索，她探索得越多，他就知道自己喜歡什么，3——6歲給孩子報各種興趣班，其實有一個原則：不提倡給孩子學知識、技巧型的東西，思維、口才，這種不需要！這個時候專注學技能的孩子，很多得能力反而被限制，而且家長壓力會比較大，因為家長會認為你學了就一定要學會，但其實我們會發現，如果這段時間讓孩子去快樂學習得話，當我們去想孩子得時候，要去把她想成一個大人，你才會去尊重她得選擇，
1、不要傾家蕩產地為孩子做這件事，要根據家庭情況選擇適合的興趣班，個體的差異性是非常大的，我們要尊重孩子，這樣是為自己減少心理耗竭。
我曾經看到有些家長在孩子兩歲甚至是1歲都不到，就備好了生字小卡片教孩子一個個認字，還美其名曰為“搶跑”。想法很美好，現實很骨感。
這種做法最明顯的弊端是會讓孩子在將來上一年級的時候，會因為重復性的學習，打消了對學習的新鮮感和好奇心。
而且，從孩子的生理心理發育角度來說，讓三歲以前的孩子學習，只能憑借孩子的機械記憶來掌握漢字的拼音和字體結構等，這對孩子來說，比較容易遺忘。
另外，有關教育研究也表明，學齡前孩子識字早晚和以后的智力水平等并沒有必然的聯系。
學習興趣如果沒了，學習能力也將“唇寒齒亡”。從孩子更長遠的發展來看，不建議給學齡前的孩子報一大堆的校外輔導班，即使孩子上了小學，也是要適可而止。
人生是場馬拉松長跑，講究的是耐力，不是百米沖刺。
作為父母，在孩子的成長道路上，我們盡量少交或不交“智商稅”，因為孩子輸不起！
