教育培訓機構的市場「教育培訓規模已達萬億誰培育了這個大市場是教培機構自己嗎？」 今天小豆培訓網學歷教育小編就來給大家簡單介紹一下。
網傳北京朝陽區繼續對中學校學科培訓、外語語言能力培訓以及中高考相關學科培訓機構實行停止線下培訓和集體活動的通知，與目前大眾在網絡上高呼的禁止中小學直接相關的學科培訓遙相呼應，甚至很多網友覺得這個政策后續將波及全國。
這個對于在網絡上大呼關停所有中小學教育培訓機構言論來說，似乎是一個很大的“勝利”，殊不知，這種思想有著根本的“非法”意識。從法律層面來說，任何機構都沒有資格將中小學教育培訓機構全部關停，不能將一些違規的教培機構的行為擴大化，讓整個教育培訓行業來承擔責任。
我們喊教育減負喊了幾十年了，可是校外的教培市場卻越來越大，據2016年中國教育學會統計數據顯示，全國有1.37億名中小學生參加校外培訓，占中小學生總人數的73%，每年的培訓費用更是高達8000億元。現在已經是2021年了，5年后的今天，教培市場不下萬億了。要知道，我國目前有超過800個行業，教培行業只是其中之一，卻占據2020年全國100萬億GDP中1%的規模，其龐大是“非法”所能撬動的嗎？
又如有網友疑問，清華大學教授呼吁禁止中小學教師有償補課，但為什么同樣是拿國家財政工資的高校教師，卻能游離于外？高校教師開辦各種考公班、英語考級班、考證班，高校教師在各種培訓機構授課，卻能進出自如呢？不能說這個網友的質疑沒有道理，國家給予高等教育的財政支持遠大于中小學教育。
為什么會有課外補習班如此巨大的生存空間？難道是補習班自己營造出來的嗎？為何公辦中小學校不占有這塊陣地？很多網友會發出這樣的疑問。
其實，我之前發出了一個這樣的疑問，禁止中小學教師在校考有償補課，那么中小學校、教育部門允許的課后延時補習、同樣也收費，這叫有償補課嗎？有網友說這課后延時服務不是補課，那么因為學校課后延時補習而倒閉的那些課后作業輔導班們，他們也不提供教學、不教奧數、不教英語，只接課后作業輔導的也很多，那么為什么他們就違法了呢？又有家長說，課后作業輔導班收費高啊，學校收費便宜啊，即使你收費1塊錢，不也是有償服務嗎？不也是有償補課嗎？本質上其實是沒有差別的。
教培市場的整頓，不是關停教培機構、不是讓公辦學校來承接教培機構的業務來終止其生存空間，這個是永遠無法終止的，而是要從教育體系、教學體系、升學制度設計上來解決這個問題。當家長們都不憂慮了，誰還能共同培育出一個萬億的教培市場呢。
