考研mba輔導班-考研輔導班培訓機構
- 小班授課
- 重點重學
- 上課方式: 面授
- 上課時段:靈活安排
考研培訓班
含義
全國碩士研究生統一招生考試是指教育主管部門和招生機構為選拔研究生而組織的相關考試的總稱,由國家考試主管部門和招生單位組織的初試和復試組成。是一項選拔性考試,所錄取學歷類型為普通高等教育。
分類
普通高等教育統招碩士研究生招生按學位類型分為學術型碩士和專業型碩士研究生兩種;按學習形式分為全日制研究生、非全日制研究生兩種,均采用相同考試科目和同等分數線選拔錄取。思想政治理論、外國語、大學數學等公共科目由全國統一命題,專業課主要由各招生單位自行命題(加入全國統考的學校全國統一命題)。選拔要求因層次、地域、學科、專業的不同而有所區別。考研國家線劃定分為A、B類,其中一區實行A類線,二區實行B類線。一區包括:北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、重慶、四川、陜西。二區包括:內蒙古、廣西、海南、貴州、云南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆。
培養目標
搜集信息整合資源的能力
考研,與高考有一點是完全不同的,那就是考研是先選學校與專業,后考試。而學校與專業的選擇,并不是一件容易的事情。在做出選擇之前,你可能需要收集大量的信息。比如,擬報考大學往年的錄取分數線是多少?報錄比是多少?專業課考什么等等信息。這些信息,對于你選擇學校與專業都非常非常重要。然后,能夠在大量的信息中整合出對你有用的資源信息,為你所用,這也是一種非常重要的能力。特別是讀研以后,這種能力更需要。
決斷能力
考研學校與專業選擇,最忌諱的就是猶豫不決。有同學可能剛開始想考某“985”大學,后來又覺得考不上,還是換成某“211”大學吧,再后來,覺得自己本科學校不太好,“211”大學考不上,還是換個“雙非”吧!但是,考“雙非”大學,他又不甘心,聽有人說:“考研考雙非大學,還不如不考”。于是,晃晃悠悠幾個月過去了,到了考研報名,可能連報考學校與專業都確定不下來。這樣,可能還真不行!考研,也在考察大家的決斷能力,選擇好了學校與專業就不要再猶豫,果斷一些,向著目標努力就好!
自學能力
考研,初試依舊是拿成績說話。誰分數高,誰就更有優勢,誰就能夠越容易進入復試,調劑也更容易。而考研成績,拼的可能不止是總分,還有單科成績。數學、英語、專業課,必須都得過線才行,任何一門課程不過線,考研都會失敗。而這些課程,即使本科階段學過,大部分同學依舊是接近“0基礎”,很多東西都需要重新學習。特別是英語、數學,都是考研比較難的課程,很多人總分能過線,但是,英語或者數學卻不能過線。如果是跨專業考研,那可能需要學的東西就更多了,還只能靠自己自學,別人還真幫不了你。所以,考研,同時也在考察大家的自學能力,以及應試能力。
邏輯思維
考研,與高考不同的另外一點就是考研不光有初試(筆試),還有復試(面試)。如果說初試主要考察大家的專業基礎,應試能力的話。復試,則在考察大家的綜合能力。主要包括:英語水平、專業業務水平、邏輯思維能力、臨場應變能力等等。這些能力的考察,在復試總分的占比并不小。很多高校都在逐步提升考研復試的占比,比如,從30%提升到50%,有些學校復試占比高達60%。這在某種程度上來說,也是好事,也在不斷削弱應試教育。同時,也讓考研增加了不確定性,并不是像以前,只要初試成績足夠高,復試就好似走過場。
學習內容
基礎培訓課程
主要針對復習周期較長的公共基礎科目,如英語、數學等開設,主要目的是鞏固基礎,及早指導考生在強化班之前進行自我復習,掌握復習方法,避免第一輪復習走彎路,使后續復習更加有效。這類班開班時間較早(應在4、5月份開班),上課時間較長。
強化培訓課程
這是傳統類型的班級,主要是在強化期進行培訓。重點是7、8月份的暑假期間和秋季的暑假期間。
沖刺培訓課程
這是用于考生最后階段沖刺復習的班型,一般在11、12月份授課。上課時間不長,一般為幾節課,但培訓內容較為集中,以綜合性政治時事講座為主。
模考講評課程
模考班是某些輔導班獨有的班種,其重要意義是對自己的復習進行階段性復習,以便找出不足之處,增加實戰經驗。