圖書館室內設計理念「矩合設計觀-淺談圖書館的內部空間設計要點一」 今天小豆培訓網學歷教育小編就來給大家簡單介紹一下。
大量實際的項目與調研學生的需求發現，現在的學生閱讀和學習的方法更隨意、更多變、更自我，創造一個有趣的圖書館，讓使用者在享受閱讀樂趣的同時，為使用者營造一個可以自由地或躺或靠，放松下來享受閱讀的小場所。
本文矩合設計的設計師將從空間布局和規范的角度分析圖書館的創作理念與方法，結合建筑環境中的色彩、光線、家具擺設等基本要素，探討圖書館內部空間環境的設計要點，為今后的圖書館建設提供一種參考模式。
圖書館內部空間設計的基礎
讀者是圖書館生存價值的體現，所以圖書館內部空間設計就是要如何更好地滿足讀者的需求。而要做到優良的設計，必要的基礎就是對讀者閱讀行為和圖書館業務流程有足夠的了解，并能將這些研究成果運用到圖書館的空間設計當中。
通過對“學習金字塔”的研究得知，采用不同的學習方式會使學生得到不同的收獲。而不同的行為方式也會對空間功能的形態發生改變。
流線分析：
設計要點
①功能要求：
中小學校圖書室應包括學生閱覽室、教師閱覽室、圖書雜志及報刊閱覽室、視聽閱覽室、檢錄及借書空間、書庫、登錄、編目及整修工作室。并可附設會議室和交流空間。
圖書室應位于學生出入方便、環境安靜的區域。
圖書館建筑布局應與其管理方式和服務手段相適應，并應合理安排采編、收藏、借還、閱覽之間的運行路線，使讀者、管理人員和書刊運送路線便捷暢通，互不干擾。
△榮源龍高級中學學生閱覽區
△榮源龍高級中學教師閱覽區
④報刊閱覽室設計要點：
中小學校的報刊閱覽室可以獨立設置，也可以在圖書室內的公共交流空間設報刊架，開架閱覽；
▽可選擇高度可調的電腦桌
b. 書庫容書量設計估算指標：
書庫每標準書架容書量設計估算指標應符合表5的規定
書庫應采取防火、降溫、隔熱、通風、防潮、防蟲及防鼠的措施；
借書空間除設置師生個人借閱空間外，還應設置檢錄及班級集體借書的空間。借書空間的使用面積不宜小于10.00m2
圖書館開架管理作為主要的管理模式，要求把最近、最新、參考性最強的常用書放在開架閱覽室，由讀者自行取閱。
一般書庫應與輔助書庫、目錄室、出納臺、閱覽室等保持便捷大聯系。分布在各開架閱覽室的藏書可分散存放也可集中布置在一個固定的藏書區內。
書庫的凈高不應小于2.40m。有梁或管線的部位，其底面凈高不宜小于2.30m。采用積層書架的書庫，結構梁或管線的底面凈高不應小于4.70m。
衛生間、開水間或其他經常有積水的場所不應設置在書庫內部及其直接上方。
書庫內的工作人員專用樓梯的梯段凈寬不宜小于0.80m，坡度不應大于 45°，并應采取防滑措施。
二層至五層的書庫應設置書刊提升設備，六層及六層以上的書庫應設專用貨梯。
書刊提升設備的位置宜鄰近書刊出納臺。
同層的書庫與閱覽區的樓、地面宜采用同一標高。
書庫的平面布局和書架排列應有利于天然采光和自然通風，并應縮短書刊取送距離；書架的連續排列最多檔數應符合表6規定，書架之間以及書架與墻體之間通道的最小寬度應符合表7的規定。
當書架垂直于開窗的外墻布置時。書庫采用豎向條形窗時，窗口應正對行道，書架檔頭可靠墻。書庫采用橫向條形窗且窗寬大于書架之間的行道寬度時，書架檔頭不應靠墻，書架與外墻之間應留有通道，其尺寸應符合本規范表7的規定。
流暢性
流暢性是圖書館開放性空間規劃的一種體現，采取不同的布局方式，列陣與半圍合相互搭配，整齊又有趣，功能分區明確，動靜流線暢通。具體有以下要求。
視野的通透，通透的空間能夠讓讀者快速概覽館內的全景;
環曲排列的桌椅，既可分隔成一個獨立的區域，也可形成一條讀者閱覽引導線；通過桌椅色彩、造型的變化，起到區分空間和美化環境的作用。
△臺燈、開放閱讀區落地燈、校園專用直飲水機
?智能化選擇：
智慧圖書館：
通過圖書館管理平臺采用分布式智慧圖書館解決方案， 與市/區圖書館網絡連接， 可實現對轄區內所有學校圖書館的單平臺統一管理。
●RFID標簽與讀者證
●安全門禁
●自助辦證機
●檢索查詢機
●自助借還機
自助借還機（少兒版）
●圖書點檢系統
●館員工作站
●升降式移動還書箱
●智能書架
●設備管理
