全學段課程資源家庭項目式學習鹽田在線學習有妙招 今天小豆培訓網學歷教育小編就來給大家簡單介紹一下。
為全面落實“停課不停學”工作要求，2月10日深圳普通高中已經實現“在線開學”，初中和小學也將于2月17日全面啟動在線教學。鹽田區教育科學研究院1月27日起便緊急開啟在線教學的研究與實施，組建鹽田區空中課堂指導小組，發布多個方案和指南，籌備名師錄播課程資源，搭建“空中智慧課堂”平臺，組織開展各類在線教學平臺的技術培訓，確保鹽田區“停課不停教、停課不停學”。
妙招1：提供三種模式，打造多元平臺，在線學習形式靈活
早在疫情初期，鹽田區教科院便出臺《鹽田區關于疫情防控時期開展“空中智慧課堂”的實施方案》，為全區中小學開展網上在線教學提供信息技術應用指導和支持，并創造性的提出疫情防控時期開展直播課堂、錄播課堂和混合課堂的三種在線教學解決方案。
在線教學的一個難點就是支撐平臺的建設，為了保障全區中小學線上教學，支持全區上萬人同時上課，破解停課延課等防控措施帶來的困擾，區教科院發揮鹽田區智慧城市總包優勢，依托華為、騰訊、平安三大科技企業，參考市場上多家相關產品，牽頭構建并開通支撐平臺，不僅僅滿足基本教學，進一步發揮智慧教育優勢，實現不同用戶分類使用，教師、學生通過PAD、手機、電腦等終端，展開教與學，支持遠程簽到,足不出戶即可在家上課，根據個人的課程學習需求，實現錄播視頻學習、在線學習、同老師進行在線交流討論。
妙招2：突出課程資源的活動性和趣味性，有效落實“五育并舉”
根據廣東省教育廳“堅持‘五育并舉’，發揮家庭教育作用”的文件精神，及深圳市教育局“初二及以下年級開學前原則上不講授新課”的通知要求，鹽田區依托近年來在“課堂革命”、“智慧教育”、“新樣態教育”等方面積累的豐富改革經驗，充分發揮推進整體化、信息化、國際化、現代化的區域優勢，在建設“空中智慧課堂”課程資源時，積極借鑒省、市、區先進經驗，突出活動性、趣味性，注重項目式學習、STEM教育、研究性學習等新型學習方式，形成了豐富的“五育并舉”活動資源。
鹽田區中小學各學科以市教科院下發的網課指引為主，同時結合區域情況推薦各學科網絡課程資源供學校參考。區教科院統籌全區名師資源，在春節假期開展網上辦公，錄制一批名師精品課程資源。
考慮到疫情防控期間的特殊性，區教科院組織音、體、美、幼教教研員多日研討，圍繞疫情防控、抗擊疫情等德育主題，按照“五育并舉”的原則，在不加重學生生活學業負擔的前提下，為音、體、美、幼教學科提供了一系列的家庭活動參考，于2月8日發布了《鹽田區教科院關于疫情防控期間組織音體美學前教育教學指導方案》，保障疫情期間無法外出的學生身心健康的發展。
心理健康教育也是疫情防控期間需要關注的重點。為了給有需要的學生及家長提供心理服務，鹽田區教育局于2月5日開通“鹽田區校園心理支持熱線”。心理健康教育團隊還為廣大學生和家長提出“五個一”的心理調節建議（五一個指制定一個計劃、鉆研一件事情、找到一種支持、進行一項鍛煉、思考一些體驗）。同時，心育團隊還發揮專業優勢，動員全區心理老師參與心理健康微課錄制。
除此之外，鹽田區還充分利用網絡資源，在疫情防控知識、綜合素養教育、生命教育等方面提供了課程資源供學校選擇。
項目式學習是鹽田區近年來推進學習方式變革的重要舉措，在省內外都具有廣泛影響。2月2日，鹽田區教科院面向全國重磅推出“家庭項目式學習六步曲”活動手冊，現正面向鹽田區中小學和幼兒園推廣應用，許多家庭參加活動的積極性很高，也陸續收到了不少優秀的活動案例。
為了讓各家庭在開展項目式學習時有具體可選擇的主題，課題組還分幼兒園、小學、初中三個學段，開發了19個大項43個小項的活動主題。
妙招3：開展分層多輪培訓，確保技術支持落實到位
為了確保在線教學的順利實施，區教科院與各方溝通、試用，整合了直播課堂、錄播課堂、混合課堂、開放課程和資源、相關教育教學產品共5大類21種空中課堂教學模式、平臺、課程資源，于2月4日發布《鹽田區教育系統疫情防控期間“空中智慧課堂”實施指南》，為學校根據實際情況自行選擇相應技術平臺、教學模式及課程資源開展在線學習提供詳細的實施操作辦法，供學校參考制定完善本校方案。
2月3日至2月9日，教科院多次組織區信息技術骨干、錄播名師參加市級和區級在線課堂、錄播軟件培訓，并與學校建立區、校、班三級培訓機制。區教科院提供技術支持，并對各校技術組開展培訓，各校組建以信息主任牽頭的技術組，并組織班主任、學科老師開展二級培訓，班主任組織本班學生開展三級培訓，確保教師、學生熟練掌握在線教學平臺、軟件，在線教學落實到校、到班、到家。
【撰文】葉淑萍
【通訊員】陳尚寶
【作者】
【來源】 深圳大課堂南方號
