上外第一實驗學校引入校外資源傳授同學們心肺復蘇海姆立克等急救知識 今天小豆培訓網學歷教育小編就來給大家簡單介紹一下。
“CPR”是什么？“海姆立克”是什么？如何正確有效地進行止血包扎？近日，上外第一實驗學校邀請來上海外國語大學的紅十字隊志愿者，進行持續六周的急救課程教學。
傳授心肺復蘇、海姆立克等急救技巧
“CPR”是什么？對于這項“救命技術”，一些同學陌生，一些同學眼熟。同學們聽講的時候認真，實際操作起來，也都是迫不及待地“上手”。
志愿者介紹了七大步驟——先判斷意識；然后呼救——打120；再擺正體位——仰臥位；進行心臟按壓；再清理呼吸道，打開氣道；進行人工呼吸；每 30次胸外按壓 兩次人工呼吸……
志愿者老師還強調吹氣時，要“嘴包嘴”，捏住鼻子持續1秒，觀察胸廓起伏，吹氣后松開，每30次胸外按壓后要進行2次人工呼吸……
接著，志愿者又傳授了“海姆立克”急救法。
“海姆立克”又名“海氏急救法”。是美國醫師亨利·海姆立克（Henry J·Heimlich）1974年發明的一套利用肺部殘留氣體，形成氣流沖出異物的急救方法。
簡單來說，就是應對“喉嚨卡住了”的方法。
“學習急救知識非常重要。沒上過急救課的同學，遇到突發的情況時，一定都會驚慌失措，從而失去黃金救援時間。而我們一旦掌握了相關的急救知識，就可以以備不時之需。”中預（12）班 佘可安同學表示說。
上外第一實驗學校相關負責人介紹說，該校初一、中預年級全體同學都參加了此興趣課程培訓。通過此次培訓課程，同學們完成了本學期的安全實訓部分的社會實踐學分。而且深入了解了重要的急救知識，提高了同學們的應急救護素養。
全市接受應急救護培訓的師生超20萬人次上外第一實驗學校引入校外資源教授同學們學習急救知識，是全市中小學生普及應急救護知識培訓的一個縮影。
目前，本市中小學校大多通過健康教育課程、主題班會活動、晨會等形式開展安全應急避險知識教育。
記者了解到，上海一直以來都將學生的健康教育作為重中之重，專門印發了《上海市中小學健康教育實施方案》，要求上海市中小學校要開展健康教育課程，并通過主題活動等多種形式，反復學習安全應急避險知識，提高學生綜合素質。
從2017年起，上海市教委已連續舉辦了四屆上海市中小學校園應急救護基本知識與技能宣傳展示活動。中小學生從進校到畢業，每學期都有不同主題的急救課程，從骨折包扎，到應對食物中毒，再到心肺復蘇，每個同學都必須掌握相關的技能。4年來應急救護知識培訓覆蓋的的師生達20萬人次。
教師的應急培訓也不可忽視。市教委依托衛生保健研訓基地，開展中小學校健康教育課程建設及學校教師應急救護培訓，采用理論授課與技能實訓相結合的形式，穿插視頻演示、教學示范、實際情景演練、案例分析、師生交流等多樣化學習形式，讓老師熟悉掌握急救具體實施步驟及過程，熟練掌握各類常見傷害事故緊急處理方法，以及心肺復蘇及自動體外除顫器使用。
來源：周到上海
