單元課程設計「你知道那些優秀的單元課是怎么設計的嗎？」

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單元課程設計「你知道那些優秀的單元課是怎么設計的嗎？」 今天小豆培訓網學歷教育小編就來給大家簡單介紹一下。

教藝主辦的“2022年小學英語單元整體教學設計與實施觀摩研討活動(空間站-云課堂)”，在前兩周剛剛落幕，來自上海、濟南、深圳、馬鞍山的6大教研團隊展現了精心研制的單元課展示，各地專家針對性的析課，以及資深培訓專家高位的總點評都給無數老師留下了深刻印象。

與此同時，吸引到老師們的不僅僅只是活動所展示的內容，更有許多老師被本次觀摩研討活動的方式所折服。隨著2022年英語課程標準的頒布，全國各地掀起了一波單元整體教學的熱潮。越來越多的英語老師開始了解“單元”，學做“單元”，更愿意聆聽其他優秀的一線教師如何進行教學設計，專家又是如何進行評課的。

下面，小編應老師們的需求，給大家介紹一個包含“優秀單元課展示”以及“團隊析課”的優質課賞析課程。

課程選用【牛津上海版 1AM4U3 In the park (P1)】這個作為一個案例，對于In the park這樣的單元主題，小編相信大部分的教材版本中都有提及，也是公開課的必然之選。

案例中，上海市徐匯區逸夫小學英語教研團隊，以“如何基于語篇開展小學英語閱讀教學活動設計”為主題，對單課進行了精準剖析。

首先，針對閱讀教學實施過程中的困惑，與老師們開展了討論和交流，也指出了如下的2個問題：

學習材料不豐富故事情景缺乏整體性

因此，對于低齡段的英語課堂的語篇教學需要進行語篇的補充、調整和整合，教研團隊對于閱讀教學中遇到的困難，相信也是許多一線教師在教學中的困惑。

其次，為了讓學生對文本語言有進一步的感知和理解，教研團隊整合了牛津教材和經典的繪本Pete the cat，再基于課程標準和學情確立教學目標。2022年“新課標”中也提到，教學設計應指向學生的核心素養。

近期，老師們對于“優質課觀摩”與“教研團隊析課”內容的熱情十分火熱，大家都在關注教藝的熱門課程——教研案例賞析。

課程共有六大模塊

模塊一：素養導向的單元設計

析課主題——

①優化單元課設計提升人文思維素養

②關注語境創設開展故事教學指向核心素養

③優化教學設計培育核心素養

④指向核心素養有效實施單課教學

模塊二：課質導向的單課實施

析課主題——

①優化單元整體設計關注單課有效實施

②單元優化視角下的語篇教學設計

③優化單元整體設計落實單課有效實施

④關注支架型板書設計促進學生個性化表達

模塊三：目標導向的活動設計

析課主題——

①目標導向精準教學——教學設計/課堂實施

②精準目標整體規則——課堂評價任務設計

③關注學習活動設計落實學科育人研究

④戲劇元素融入活動推進語境場景串聯豐富體驗

模塊四：思維導向的語言體驗

析課主題——

①思維可視化學習深度化

②借助板書推進建構話題內容

③單元整體設計下的意、情、思

④關注語言邏輯培養思維品質

⑤故事內容呈現語言逐層訓練思維促進表達

模塊五：策略導向的閱讀設計

析課主題——

①如何通過閱讀體驗提高學生語言表達能力

②基于閱讀能力提升的小學英語教學策略

③基于語篇開展小學英語閱讀教學活動設計

④基于思維品質提升的小學英語故事教學策略

模塊六：任務導向的語用表達

析課主題——

①語言層層疊加認知螺旋上升

②依托學習支架促進語用輸出提升語言能力

③依托故事發展語篇分段處理

④基于核心素養觀下的語言運用能力構建

⑤關注過程體驗提升語用能力

“新課標”背景下，越來越多的老師嘗試以“單元”為單位進行教學設計，并以培育學生素養為導向開展教學工作，因此老師們需要花更多的精力去研究如何進行單元整體教學設計，也應多參考優秀教師的設計方案，在觀摩課例中不斷學習提升自己。

1、想在開個培訓班，專門輔導初中英語及中考，怎樣選擇教輔材料和班級課程設置？

1、關于輔導教材，其實很多學生自己都有買，可買可不買。初一初二的就結合課本知識點進行備課，初三的就要結合中考題型備課。2、關于課程設置，英語輔導，最好要按基礎分班。一次課2小時，即學即練。課后的鞏固復習很重要。3、作為老師，自己要充實自己，但你主要是初中英語以及中考，那么重點在中考題型以及所涉及到的知識點與語法點。