教育機構培訓退費「探訪武漢培訓市場機構做好退費打算有老師想跳槽」 今天小豆培訓網學歷教育小編就來給大家簡單介紹一下。
極目新聞記者 柯稱 狄鑫 向一帆 王媛 張裕 國倩
實習生 劉清清 劉琴
學科類培訓機構一律不得上市融資，嚴禁資本化運作；各地不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構；校外培訓機構不得占用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓；培訓機構不得高薪挖搶學校教師……
教育部官網截圖
近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，要求各地區各部門有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔（簡稱“雙減”）。雖然“雙減”組合拳共有15條意見，關于全面規范校外培訓行為的只是最后3條，但這3條句句都極具針對性，被業內人士稱為培訓機構“最強監管令”。
目前，這一綱領性文件的細則還未落地，武漢培訓市場有何變化？極目新聞記者兵分多路進行了探訪。
探訪：
暑期培訓市場仍很活躍
機構稱新政落地可退費
7月25日上午10點半，極目新聞記者來到位于武昌區水果湖的香江鵬程教育中心，在這里一樓至五樓，共有新東方培訓學校、學而思教育、如水語文、尖峰教育等十余所教育機構，其中有學科類培訓機構，也有部分藝術培訓機構。
當天，港股市場中，22家教育股沒有一家上漲，其中新東方、思考樂教育、新東方在線、卓越教育集團和天力教育等5家公司股價跌幅超過10%。新東方甚至下跌40.61%，一天內市值約蒸發354億港元。
7月24日，中國民辦教育協會率新東方、好未來、作業幫、猿輔導等120家全國性校外培訓機構，聯合發出七條倡議，內容包括深刻認識“雙減”重大意義，堅決擁護中央決策部署；正確認識校外培訓定位，加快轉型成為有益補充；杜絕違法違規培訓行為，切實維護群眾合法利益等。
7月25日晚，武漢市民辦教育培訓機構協會也攜旗下200多家培訓機構發布了倡議，內容與中國民辦教育協會基本一致。該協會一名負責人員表示：“協會將積極組織成員機構響應國家號召，一旦政策細節落地，將第一時間跟進，不折不扣執行。”
新政會對培訓機構經營帶來多大影響？記者聯系了多家在漢頭部機構，對方均非常謹慎，表示相關內容由總部統一發布。記者發現，多家本地培訓機構暫未同往年一樣公布秋季課表。一名機構負責人說：“目前大家都在觀望，害怕出臺課表之后家長報了名，到時候又不能上課，將來會涉及退費問題，所以干脆不出課表，等到具體政策落地后再打算。”
武漢某大型學科培訓機構資深老師透露，目前該機構許多老師都在觀望秋季開學后的政策執行。這名老師說：“暑假課程暫未受影響，但可以料到，秋季開學后排課會有很大變化，不少同事擔心今后課時會銳減，收入也將大幅減少。一些年輕老師大學畢業時看中高收入，選擇了來機構就業，但現在開始考慮跳槽，想考進公辦學校。就在不久前，我身邊就有朋友參加了光谷地區的學校教師招聘面試，有的還去試講了。”
變化：
非學科類培訓迎來利好
小機構擔心賽道變擁擠
意見在要求減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔的同時，也提出各地要提升學校課后服務水平，滿足學生多樣化需求。
引導學生自愿參加課后服務；為學有余力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動；課后服務一般由本校教師承擔，也可聘請退休教師、具備資質的社會專業人員或志愿者提供……一系列表述讓非學科類培訓機構，特別是主打藝體等特長培訓的機構看到了發展機遇。
極目新聞記者了解到，武漢不少中小學辦得較有成效的學生興趣社團，或多或少都引入了社會培訓機構的力量，一方面解決了學校專業教師不足的難題，一方面也讓培訓機構積累了聲譽，可謂雙贏。
武漢足球名宿蔡晟，退役后和朋友創辦了華傲足球俱樂部，最多時和13所中小學及兩所幼兒園有合作關系。曾經，最另蔡晟苦惱的是，球隊一二三年級小球員很多，高年級則越來越少，“孩子還有興趣，但是高年級上學科培訓班的時間都不夠，哪有時間來練球。”
華傲足球俱樂部在培訓小球員
聽聞“雙減”政策出爐，蔡晟十分高興。“倒不是因為利好我們的生意，而是為孩子們高興。現在的孩子們，體育鍛煉的時間普遍不夠，還有一些體育好苗子，也沒能走上專業道路。”蔡晟說，隨著新政出爐，同時國家對學生體育鍛煉越來越重視，相信今后選擇藝體類培訓機構的孩子會更多，他也在打算進一步擴充自己的專業教練隊伍。
武漢一家書法培訓機構負責人接受極目新聞記者采訪時表示，“從市場的角度來講，家長的心態可能會發生一些變化，將更加注重學生綜合素質的培養，這對非學科類培訓機構而言是一個利好。”
同時，該負責人也表示了一定程度的擔心：大型學科類培訓機構會不會轉型進入非學科類培訓的賽道？他告訴記者：“以我們自身為例，我們做的是小而精、小而美，將書法當成推動學生成長的一個工具。大機構如果進入這個市場，那么它的做法和理念將和我們不同，雙方可能會形成差異化的競爭。”
青山區時代智英培訓學校負責人何老師介紹，從五月開始，教育部陸續出臺相關政策，該機構積極響應，在文化培訓之外加強了寫字、繪畫等素質教育課程的課時量。“我們能明顯感受，學科類培訓的需求有一定減少，今年我們有些班型學生甚至減少了一半，我們今年也沒有再招聘新老師。”何老師說，今后會根據國家要求調整經營思路。
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