杭州英特外國語學校招聘初高中教師嗎？「杭州英特外國語學校招聘初高中教師」 今天小豆培訓網學歷教育小編就來給大家簡單介紹一下。
杭州英特外國語學校是一所面向未來、培養國際化英才的民辦十二年一貫制學校學校，由金成集團創辦，由我國首批重點建設的外國語學校——杭州外國語學校全權管理。2016年被評為杭州市教育國際化示范校。初高中校區占地面積100畝，建筑面積39000平方米，校址位于上和路1號。校園環境清雅，設施先進，現有初高中6個年級36個班級，專職教師180人，外籍教師15人。博士、碩士以上學歷占教師總數50%以上。畢業學生80%進入國內外名校包括浙江大學、美國西北大學、范德堡大學、羅德島設計學院、澳洲墨爾本大學等。小學校區占地面積22914平方米，建筑面積27000平方米，綠化面積7053平方米，運動場館面積7000平方米，校址為上和路125號。現有小學5個年級，25個班級，專職教師87人，外籍教師9人。雄厚的師資力量，豐富的校本課程，深入的國際交流與合作，以及先進的育人理念與模式構成了學校鮮明的辦學特色。英特不僅成為小學畢業生向往的成長樂園，也是教師專業發展與價值實現的從業高地。
招聘崗位及要求
誠聘在職骨干/應屆優秀教師
1、有地市級及以上綜合榮譽、年齡45周歲以下的教師
2、有區縣級及以上綜合榮譽、年齡35周歲以下的教師
3、特別優秀者年齡要求可適當放寬
4、安徽、河北地區任教過的老師優先
招聘崗位：
國際部教務員
本科學歷，工作認真、踏實細致、有耐心和責任心。有較強的溝通協調能力和團隊協作意識，并能用英語進行日常溝通。工資面議。
主要工作職責：
1、負責國際部各項教務、考務、排課調課；
2、負責教學檔案資料管理和各類考勤記錄；
3、負責成績單等相關證明出具；
4、負責日常與外教協調教學與通知發布。
福利津貼
薪酬福利
骨干教師：提供30萬—50萬年薪，年薪隨職稱、教齡及貢獻同步增加。享受國家規定的五險一金、住房補貼、餐費補貼、工會福利等；
應屆畢業生：年薪20萬起，年薪隨職稱、教齡及貢獻同步增加。享受國家規定的五險一金、住房補貼、餐費補貼、工會福利等。
住房保障
學校向所有教師提供拎包入住的精裝修公寓；
事業參保
符合條件的優秀教師，經學校考核，有關部門認定，可納入事業單位報備員額管理，退休后與公辦教師同等待遇；
子女家屬照顧
子女優先享有入學資格，且就讀本校學費享受優惠政策；
成長晉升
符合條件的優秀教師享有公務出國培訓的機會，享有與公辦教師同等的培訓、晉級、職稱評定權利；
健康優享
提供一年一次的高端體檢，提供健身房健身設施。
地址：杭州市余杭區上和路1號
1、市級初中英語老師工資是多少？
全國各地每個地方都不一樣2、英語培訓機構老師工資多少
一般來講，英語培訓機構的老師工資在3000-20000元不等，這是由于老師的教學水平、教學經驗的差異導致的。這里分享一個免費領取價值388元的純外教試聽課，外教發音超標準，全都持有tesol證，可在官網查詢，而且是一對一的教學模式，上課互動很多，有多個課程體系，還提供個性化定制教學服務，快速提升英語水平，【點擊領取免費試聽課程】相比于半路出家的老師，來自英國、美國、澳大利亞、菲律賓等以英語作為母語或官方語言的國家，或者畢業于國際知名學府，持有高等學歷，學術背景和國籍身份可以保證他們擁有標準地道口音的外教而言，工資是肯定不能相提并論的。有很多英語培訓機構會專門聘請這些老師來提升自己機構的教學質量與教學水平，以阿卡索英語機構為例，外教均通過了專業測評考試和考核，大部分已經取得TESOL國際英語教師資格證書或持有TEFL英語教師資格證書，是有專業認證的。建議有興趣的朋友們，可以先領取上面的試聽課鏈接，體驗一下線上英語培訓的學習效果，與其他培訓課程做個對比。3、初中老師的工資和待遇
如果初中老師和高中老師在同一地區、教齡和職稱一樣的話，工資也是一樣的。不同的是初中是不需要收取學費的，而高中課時費貴，早晚自習費用也要高些，所以高中老師的收入要略高些。總體來說，初中老師和高中老師的工資差距比較小。
高中老師的福利待遇更好
雖然高中老師工資水平和初中老師的相差不多，但是高中不屬于九年義務教育，學生是需要繳納學費等費用的。在有些地區的高中，學校有文件規定，班主任每月可以發放1000元的額外工資，而且高中老師會有比較多的課時補貼，通常來說，高中老師上一節課會有至少10元的補貼，這樣算的話，一周16節課，每月就有640元的補貼，若是碰到周末補課，一節課至少得補貼15元，所以一個月下來，高中老師能拿到1000左右的補貼。另外，相比初中生，高中生更好管理。
高中教師在職稱評審上更有優勢
不管是初中老師還是高中老師，職稱都關系著老師的工資，評上高一級職稱有指標和條件的限制，想要評上高級職稱，對初中老師來說，也是一件非常不容易的事，學校很多老師基本上都是一級職稱退休，能做到高級職稱退休的老師很少。而高中就不一樣了，高中高一級別的指標數量比較多，高中老師更容易出教學成果，另外，高中老師可以通過參加一些比賽就能輕松評上高一級別職稱。
高中教師隊伍相對穩定
高中對教師的專業水平要求比較高，不像初中教師缺編比較容易找替補。高中職稱評定相對公正讓這個高中的教師隊伍更加穩定。有些地區甚至針對高中教師出臺了積分制，每年都會有一個記錄登記在案，高中教師彼此清楚自己與別人的差距，因此有一個方向和動力去努力。
