今天來聽聽我們的作者為大家講述如皋丁堰小教面試培訓 教師資格證熱點人物寫作素材和教師招聘作文人物事例的技能知識點。
如皋丁堰小教面試培訓 教師資格證熱點人物寫作素材
在教師資格證考試中國，綜合素質科目作文占據了50分的分數，很多同學不知道作文該如何下筆，教資作文采用論說文形式，根據材料，提煉出某個主題后，在用舉例子的方式來論證主題觀點。
而舉例子的素材就需要用到我們平時的積累，下面三個人物素材，在不通過主題中都可以用到，趕緊收藏積累！
一、“敦煌的女兒”樊錦詩
樊錦詩是我國的文物保護學者，被譽為“敦煌的女兒”。她從25歲對敦煌一見傾心，隨后扎根敦煌，開展文物研究、保護和利用工作50余年。她說：“余生只要還有走動的力氣，我想我會終老在敦煌。”因長年經受西北大漠風沙的磨礪，樊錦詩的臉上、手上都刻下了一道道滄桑的痕跡。但只要一說起敦煌，已是高齡的她，仍似孩子般手舞足蹈，眼里透著光亮。在樊錦詩不平凡的人生畫卷上，有深入骨髓的熱愛，有經年累月的堅守，有利用現代科技重現絲路輝煌的創舉，而這些都是她用光陰書寫下的最寶貴的答案。
本素材可從堅守、熱愛、創新等角度來展開論證。
二、最美師者張桂梅
育人先育心，樹人先樹德，教育的關鍵在立德、育德，教師正是育德路上傳道授業的點燈人。華坪女高校長張桂梅駐扎深山數十載，安貧樂道，言傳身教，只為在學生心中播下理想的種子。為了使學生受到更好的教育，她埋首伏案傳授知識;為了讓學生繼續學業，她走進大山深處、苦口婆心勸說她們回歸課堂。她以青春為火炬，以健康為火種，照亮了上千名女孩不一樣的精彩人生。自然擊她以風雪，她卻報之以歌唱。不懼碾作塵，無意苦爭春，這般不懼風雨的勇氣、堅守初心的魄力，是師者之道，亦是師德之光。
本素材可從奉獻、師德來展開論證
三、故宮鐘表修復師王津
“任爾斗轉星移，我自巋然不動”，故宮鐘表修復師王津滿懷著對文物的熱忱，在小小的鐘表上埋頭苦干，不驕不躁、精益求精，將自己活成了一座時鐘。600年來，一代又一代如他一般的匠人從四面八方匯集于此，擇一事，終一生，不斷地為這座古老的宮城注入新鮮血液，使其煥發容光。朽木與新材，古人與今人，在這里再次相遇。紫禁城不老容顏的背后，是物與人的接力，是對歷史厚重之美的深刻熱愛。
本素材可從工匠精神、追求完美、愛崗敬業、文化傳承來展開論證。
素材靈活運用，論述得當，就可以在不同的主題中運用，你還能從上面的素材中得出哪些主題？
關于如皋丁堰小教面試培訓 教師資格證熱點人物寫作素材和教師招聘作文人物事例的介紹到此就結束了，這是胖東分享的文章，大家一起來感謝“胖東”一下吧！希望大家把好文章發布到小豆培訓網(gdwykj.com)來。
