精品推薦！一起來看看今天的諸暨教師資格證培訓哪里好？教師資格證面試考場如何分配時間？，為大家解答關于諸暨教師資格證考試地點的問題。
思考和審題（第1~2分鐘）
很多考生抽到題目之后，會有短暫的懵逼，這個時候千萬打起精神，仔細審題，看一下答題紙的具體要求一般除了“試講在十分鐘內完成”之外，試講題目還有其他要求，比如：“有適當的板書設計”，“提問設計要有啟發性”，“設計互動環節”，“要詳細講解XX知識點”等要求。這些要求是試講階段必須完成的內容。所以在設計教案之前，需要對于這些要求進行思考，以便試講的時候完成這些要求
撰寫教案（第3~10分鐘）
教案內容并不作為面試考核依據，所以在寫教案的時候，可以適當簡略書寫，自己理解就好。如三維目標——“知識與技能目標，過程與方法目標，情感態度與價值觀目標”可以簡寫為“1、2、3”
教案撰寫的具體步驟
教學目標（第2~3min）
三維目標和教學重難點滲透于整個試講過程中。一般來講，知識與技能目標就是教學重點，過程與方法目標一般是教學難點。
這一點是很多人忽略的，因為沒有明確的三維目標和清晰的重難點確定與突破方案，試講是很難憑空展開的，而且，在答辯環節也經常出現和三維目標以及教學重難點相關的提問。在寫教案的時候多思考有利于答辯環節的問題解答
導入（第3~3.5min）
找到合適的導入方法，然后把自己所設想的導入過程中的話語挑重點寫出。以《別了，不列顛尼亞》為例，導入時想要說的話是：
香港回歸對于中華民族來說是具有劃時代意義的大事，舉國歡騰，這一盛事也吸引了世界各方的關注。來自新華社的四位記者通力合作，真實、準確的報道了這難忘的時刻，而本文也在第八屆中國新聞獎評選活動中獲得了一等獎，現在就讓我們一起走進這篇《別了，不列顛尼亞》。
教案書寫的時候可以寫——故事導入，香港回歸提醒自己即可
講授新課（第3.5~7min）
講授新課的過程，是對教學重點和教學難點的講解。同時也是完成試題要求的過程。所以在這個環節，要把試題要求和教學重難點結合起來。比如：通過提問的方式來講解教學重點、通過學生討論+教師總結的方法來完成教學難點
在教案撰寫的過程中，可以把自己在試講中想講的內容簡寫。比如：通過提問的方式講解的話，教案書寫的時候要寫出教師的問題，學生的回答（正確的/錯誤的回答）等等。
鞏固提高（第7~7.5min）
根據試題要求確定鞏固提高的內容，以及和學生互動的內容。
小結+作業（第7.5~8.5min）
總結本節課的內容。
確定作業布置內容。作業布置最好是開放性作業，如思考問題、實驗、觀察實踐等等
板書設計（第8.5~10min）
結合教案的內容，詳細設計板書，最好把黑板上具體的板書內容一并寫到教案中，這樣在試講的過程中可以根據板書的邏輯順序進行講解。如果有時間的話，還可以把板書設計的圖文并茂
在教案中標注板書內容的書寫時間。
比如：在導入之后書寫板書題目，在學生討論時進行板書，在XX知識點講解以后進行板書，在鞏固提高的時候進行板書等等。確保板書書寫時間和試講時間相互交錯，保證在板書內容完成后兩分鐘內，試講內容也同步完成
大家盡量在考前多熟悉完整的不同課型教案，一定要多加練習寫教案，備課一共是20分鐘的時間，建議花10分鐘左右寫教案，剩余的10分鐘，大家熟悉教案，在心中推演一邊試講，記住問題設計，記住學生回答，記住導入方式，記住知識講解方法。還有板書設計不要臨時想，一定要提前分配好，把教案完整的過一遍，試講才能有條不紊的進行~
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