課程介紹
注意力是學習的門檻，通過訓練提升注意力的指向性和抗干擾能力，注意力不好的兒童會出現上課坐不住、注意力持續時間短、記不住上課內容等現象。通過專注力提升訓練可以提高記憶的容量，延長記憶時間，提高學習效率，改善聽課、做作業的質量。視動協調能力的提高，對規范字形、改變寫字速度慢、丟字漏字、寫字跳行等狀況有幫助。
注意力不集中的表現
只對感興趣的事情有注意力
進入狀態慢，容易受干擾
寫作業容易走神、容易分心
注意力不集中的危害
學習成績差
上課難集中注意力，作業拖拉，學習容易走神、發呆，學習效率低，嚴重影響學習和考試成績。
學校紀律約束
上課時小動作多，如玩鉛筆，玩橡皮，摳這摳那，玩課本撕書等，易導致課堂上違 規、違紀等情形，有曠課，逃學的傾向。
自信心不足
注意力不集中的學生很容易被定位為問題青少年，因此無法充分發揮本身能力，對學習失去興趣，失去自信，感到自卑。
人際關系緊張
容易與他人產生沖突和打架，出現暴力傾向，與同學關系處理不當。不聽從爸媽或老師的話 ，通常反復使家長經歷挫折與憤怒。
認知力訓練流程
第一步
家長描述孩子問題
第二步
專業測評
孩子通過CAS測評
第三步
學習計劃
CAS測評和腦電生物反饋制定學習計劃
第四步
階段評估
腦電生物反饋、CAS階段測評,個性化課程調整方案
第五步
獎勵機制
根據學員不同的學習階段，對學員的進步實行獎勵
第六步
開始訓練
注意力訓練課程,每周2-3次,每次1小時
訓練方式
聽覺訓練
視覺訓練
成長性思維
課業結合
行動統合
333教具
邏輯思維
閱讀理解
四大保障
科學評估針對性方案
課程一對一個性定制
上課時間靈活安排
老師輔導和家庭教育輔導
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杭州
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