培訓機構還是公立學校「詳細對比公立學校和培訓機構進培訓機構真的更自由嗎？」 今天小豆培訓網學歷教育小編就來給大家簡單介紹一下。
準備參加工作的準英語教師，難免都要為選擇公立學校還是培訓機構糾結。兩者之間到底應該怎么選擇呢，公立很不自由嗎？機構就很自由？
主要從這三個方面來對比
薪資收入
教學類型
工作性質
一、薪資收入
公立學校待遇一般是結構工資，一般由基本工資，工齡工資，職務津貼等組成，根據教師等級不同而設定，每個學校是不同的。但通常，三四線剛入職的老師工資在2000-4000，一二線老師工資在5000-8000。
而培訓機構待遇一般為底薪＋績效，即便是三四線城市的老師底薪就是3000-5000，一二線城市更能達到5000-8000，這基本已經超出公里學校老師的穩定水平。如果有個人優勢，受學生喜愛，人際關系也還不差，兩年后還能再漲2000；如果持續發揮優勢，3-5年就能跨入名師行列，一個月達到10000－30000不是難事。
培訓機構更新換代快。一個老師在1-2年就能看到發展前景，要么升職加薪快，要么穩定不變，因此在培訓機構里默默無聞的低薪老師也很多，工作3,5年仍然保持3000上下。
一來培訓機構通常喜歡打造明星老師，普通老師拿不到好教育資源與薪資水平差距大，以此來篩選和淘汰實力弱的教師。公立學校老師雖然薪資穩定，但隨著年份經驗累積，公立機構的老師逐漸更有優勢。
二、教學類型
公立學校老師在招聘時，學歷、專業、教師資格證缺一不可，嚴格要求硬性標準。而培訓機構往往對這些要求并不嚴格，更看重英語能力、教學能力與經驗。
在教學上，許多人覺得培訓機構更自由。真實情況是，公立學校雖有各種文件制度，但能安心按照科學理論做教育。培訓機構老師必須要考慮到業績，必須要不斷充實豐富自己，但有隨時有被頂替下崗的風險。
不少人認為，公立學校的老師不得不按照課程安排進行教學。其實現在的一二線城市公立學校老師，老師被鼓勵用更多教學方法。不少公立大牛老師不完全按課本，靈活安排教學，同樣深受學生家長喜愛。
在工作時間上，公立學校老師確實要對學生操更多心，不僅是上課時間，連下課下班后也會為學生的學習生活擔憂。培訓機構的老師，在這方面就要輕松得多，面對不同的學生，心思只需要放在教學方法上，但同時也失去了寒暑假。
三、工作性質
這一點和前面一點有點相似。公立學校主張教書育人，教書與育人密不可分，因此老師才需連學生的生活也要操心。而培訓機構重在教書，通過補課提高學生成績，可以說較傳統來說更功利一點的老師，因此培訓機構的老師才容易變成機構的賺錢機器。
由于公立學校的費用是國家支出，其領導者工作目的是培養出一批優秀的人才，因此看重學生成績與品性。培訓機構的領導者則把教書作為手段，以賺錢為目的，會要求教師不擇手段吸引學生，靠個人魅力或者個人能力。
公立學校的老師也有自己的苦，對學生操心費力，應付的各種文件制度，難以避免的領導關系，即便是下班時間也容易被占滿。
總結一下
1、收入方面，雖然培訓機構起點較高，但強者則強，弱者易受壓制，還不如在公立學校待得開心。
2、培訓機構的老師，相對更靈活，但有隨時被頂替下崗的風險；而公立學校老師可以安心做學術與教育，但入行有硬性標準。
3、公立老師教學環境更單純，也更操心；培訓機構需要考慮為機構賺錢。
真正的教學自由，是實力強大。
