保育員國家職業標準解讀 今天小豆培訓網學歷教育小編就來給大家簡單介紹一下。
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1、為規范從業者的從業行為，引導職業教育培訓的方向，為職業技能鑒定提供 依據，依據《中華人民共和國勞動法》，適應經濟社會發展和科技進步的客觀需要，立足培育工匠精神和精益求精的敬業風氣，人力資源社會保障部組織有關專家，制定了《保育師國家職業技能標準》（以下簡稱《標準》）。
2、保育員(師) 國家職業技能標準以《中華人民共和國職業分類大典（2015 年版）》為依據，嚴 格按照《國家職業技能標準編制技術規程（2018 年版）》有關要求，以“職業 活動為導向、職業能力為核心”為指導思想，對保育師從業人員的職業活動內容 進行規范細致描述，對各等級從業者的技能水平和理論知識水平進行了明確規定。
高級保育員理論考試試題及答案
1、保育員高級操作技能考核試卷 （筆答部分） 注 意 事 項 本職業操作技能考核時間：180分鐘。 請按要求在試卷的標封處填寫您的姓名、準考證號和所在單位的名稱。 請仔細閱讀各種題目的回答要求，在規定的位置填寫您的答案。 不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標封區填寫無關的內容。
2、問答題(第1～5題。每題10分，共50分。) 1．觀看案例演示片3遍，答出保育員在進行日托幼兒園晨檢工作時，程序中出現的3個工作失誤，并答出相應的正確做法。保育員對幼兒進行全日觀察的重點是什么？（本題10分）
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1、《國家職業資格培訓教程用于國家職業技能鑒定?保育員(第2版)(初級)》由中國就業培訓技術指導中心按照標準、教材、題庫相銜接的原則組織編寫，是國家職業技能鑒定推薦輔導用書。書中內容根據《國家職業技能標準?保育員》(2009年修訂)要求編寫，是初級保育員職業技能鑒定國家題庫命題的直接依據。 《國家職業資格培訓教程用于國家職業技能鑒定?保育員(第2版)(初級)》介紹了初級保育員三大職業功能(即衛生管理、生活管理、配合教育活動)所涉及的知識與技能，具體包括：托幼機構室內清潔與通風，場所、設施和物品消毒等衛生管理內容；晨、午、晚檢及給嬰幼兒喂藥基本程序，分發飯菜及培養嬰幼兒良好進餐習慣，組織嬰幼兒飲水并培養嬰幼兒良好飲水習慣，培養嬰幼兒良好盥洗及睡眠習慣等生活管理內容；嬰幼兒各類型活動的準備與配合，與家長進行溝通的基本原則與技巧，保育工作記錄與總結的方法及示例...(展開全部)本書介紹了初級保育員三大職業功能(即衛生管理、生活管
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1、職業標準是職業教育培訓課程開發的依據。國家職業標準通過工作分析方法，描述了勝任各種職業所需的能力，反映了企業和用人單位的協使年阻含搞到祖論幾用人要求。職業教育和職業培訓的課程按照國家職業標準進行設置，能夠擺脫"學科本位教育"重理論、輕實踐，重知識、輕技能和重學業文憑、輕職業資格證書的做法，保證職業教育密切結合生產和工作的需要，使更多的受教育者和培訓對象的職業技能與就業崗位相適應。職業技能鑒定命題是按照國家職業標準，在對其所要求的知識和技能進行具體化和典型化的基礎上，命制用來維嚴展交衛具談龍辦濃附測量鑒定對象職業能力是否達標的試題或試題庫。鑒病定考核則是運用職業技能鑒定試題，按照國家職業標準規定的時間和方式，組織對鑒定對象的職業能力進行測試。
2、開發制定國家職業標準鐵行客們兒檢止練，對于提高廣大勞動者子普玉買任情送成葉紙即素質，引導職業教育培訓，推動職業資格證書制度建設，促進就業和勞動力市場建設都將起到積極而重要的作用。其作用和意義主要體現在:
3、一是促進就業與再來萬低就業工作。當前，我國就業方面的主要矛盾，是勞動者充訴而分就業的需求與勞動力總量過大、武落排福線幫些低降趕素質不相適應之間的矛盾。十六屆六中全會提出，要實施積極的就業政策，發展和諧勞動關系。健全面向全體勞動者的職業技能培訓制度，加強創業培訓和再就業培訓。因此，依據國家職業標數翻展察太深準的要求，對新生勞動者何高沒著走五異、失業下崗人員、在崗職工和創業者開展有針對性的職業培訓，幫助他們獲得技能，增強工作適應能力，提高就業能力，實現素質就業，對于構建促進就業的風投每玉于提審握志長效機制具有重要作用。
4、二是引導職業教育培訓工作。職業教育培訓的根濃周支策草待影探設亞本任務是培養各類實用型人才。不同職業的工作內容、操作技能、理論知識不盡相同。職業標準的頒布為技工學校、技師學院以及各類職業念群架誤略層教育院校確定培養目區標、設置教學課程、制定新村憲逐態慢液企界教學內容和開展校企合作培養技能察印解服失爭調史提增人才具有重要的導針何舊向作用。
